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《雕塑之美》反思 这课是通过对中外不同风格的雕塑作品的欣赏,使学生初步了解雕塑艺术的语言、特点、分类和材料等,了解雕塑的审美特点。学习分析和鉴赏雕塑作品的基本方法,能用历史的、艺术的眼光去看待各具美感的雕塑艺术。本课通过对雕塑的“造型”、“材料”、“表现手法”、“内涵”四个方面展开欣赏,采用小组合作讨论欣赏的形式,让学生学得轻松、学得快乐,不仅能让学生学到雕塑的知识,也培养了学生的综合能力,使学生由衷地热爱美术的学习,让学生乐在其中。 在教学过程中,我设计了两个大环节: 第一个大环节分为三部分 1、从身边的和学生见过的雕塑作品,对雕塑形成直观感受,知道雕塑的作用。 2、通过比较,了解雕塑分为圆雕和浮雕。 3、与绘画作比较,形成对雕塑理性的认识。 第二个大环节是这节课的主要内容,分为三部分 1、从整体分析教材,比较课本中的雕塑作品,学会欣赏、分析雕塑作品的基本方法。 2、学生选择自己喜欢的雕塑作品进行分析、评价。3、用罗丹的名言作为本课的总结,并鼓励学生课后用易得的材料试做件雕塑作品。 我还发现通过准备这节课,我的知识也丰富了很多从中也得到了很大的提高。 虽然这节课有些失误,但是我还是从中学到了很多,特别是我对于欣赏课有了更深的认识,以后再上这样的课时会有更好的表现。
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