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    彩色玻璃窗教学反思

    注重课堂演示
    在教授课程《彩色玻璃窗》时,发现在美术课堂中教师的演示过程是非常重要的。本节课的教学内容是用纸来制作窗框,然后在后面衬上色彩丰富的彩色纸,形成彩色玻璃窗的效果。整个过程是比较简单的。
    在第一课时的讲授中,将重点放在了色彩上,通过图片展示,让学生了解丰富的色彩构成,由色彩变化形成的各种图案形式。而对于如何完成制作过程,只是通过看书让学生了解,并没有详细的讲解。
    第一课时的学生作业效果并不理想,出现了很多问题。例如,窗框的折剪不规范,没有采用对折之后再剪的简便方法。窗框的宽度太大,没有给中间的玻璃留出足够的空间,后面的彩色部分没有得到足够的表现。窗框的造型不够丰富,变化太少等等。针对这种情况,在第二课时进行了及时的调整。课堂上完整演示了彩色玻璃窗的制作过程,并且在演示时注意提醒学生制作中容易出现的问题。经过这样的演示,学生直观感受到了动手过程,在作业时学生比较有把握,作品效果要好于第一课时。
    在美术教学中,教师的演示过程是非常重要的,不仅可以使学生直观的感受了解绘画或制作过程,而且可以降低作业的难度,对学会来说是很好的学习方式。但在演示的同时,要注意提醒学生不能一味的模仿,学会方法才是最主要的,在此基础上进行思考,创作出优秀的、独特的美术作品。
    彩色玻璃窗教学反思下载

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