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注重课堂演示
在教授课程《彩色玻璃窗》时，发现在美术课堂中教师的演示过程是非常重要的。本节课的教学内容是用纸来制作窗框，然后在后面衬上色彩丰富的彩色纸，形成彩色玻璃窗的效果。整个过程是比较简单的。
在第一课时的讲授中，将重点放在了色彩上，通过图片展示，让学生了解丰富的色彩构成，由色彩变化形成的各种图案形式。而对于如何完成制作过程，只是通过看书让学生了解，并没有详细的讲解。
第一课时的学生作业效果并不理想，出现了很多问题。例如，窗框的折剪不规范，没有采用对折之后再剪的简便方法。窗框的宽度太大，没有给中间的玻璃留出足够的空间，后面的彩色部分没有得到足够的表现。窗框的造型不够丰富，变化太少等等。针对这种情况，在第二课时进行了及时的调整。课堂上完整演示了彩色玻璃窗的制作过程，并且在演示时注意提醒学生制作中容易出现的问题。经过这样的演示，学生直观感受到了动手过程，在作业时学生比较有把握，作品效果要好于第一课时。
在美术教学中，教师的演示过程是非常重要的，不仅可以使学生直观的感受了解绘画或制作过程，而且可以降低作业的难度，对学会来说是很好的学习方式。但在演示的同时，要注意提醒学生不能一味的模仿，学会方法才是最主要的，在此基础上进行思考，创作出优秀的、独特的美术作品。
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公告：