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《新颖的泥名片》教学反思
本节课的教学任务量很大，为了让学生更快更好的掌握本节课的教学内容，在教学中我们充分的运用了多媒体。这样及调动了学生学习的兴趣也缩短了教学时间，还能把大量的时间留给学生进行动手创作。
在课堂教学中二年级的孩子随说要比一年级的孩子自控能力要好点，但正确的课堂学习习惯还上未养成。如认真的听他人讲话，认真的作思考，认真的欣赏观看等，为能培养学生的良好学习习惯在教学过程中真的让学生去听、看、想。我利用多媒体课件进行导入，运用学生喜爱的动画兔子以及它的语言引出新课。当学生看到自己喜爱的小兔子在电视里和他们讲话，都特别的兴奋，并且都能够做到认真的听小兔子说的每一句话。这样不仅调动起学生的学习兴趣为接下来的环节做铺垫，而且也潜移默化的培养了学生的学习习惯。在制作评语中我也采用了小兔子的语言进行评价，收到了很高的效果，学生纷纷拿着自己的作品来到电视旁听小兔子是如何评价自己的作品的。
在学习兴趣正浓的时候教师再次播放课件，用动画的形式向学生讲述名片的历史。动画讲解和老师讲解名片的历史相比，学生更愿意接受用动画的形式来了解，并且记得牢固。还有在讲诉制作方法的这一环节上，因为在示范制作方法中教师会用很大一部分时间进行演示制作，而演示的过程中真正能让学生明白的制作方法只有几步的环节是重要的，所以会浪费很多的课堂时间。为避免这样的浪费把更多的时间留给学生，我直接把制作过程拍摄下来剪接成课件，播放给学生观看。这样的设计在教学上为老师赢得了时间，也更贴切学生的生活，符合学生的心理，提高学生的学习兴趣并且也热爱学习本学科的知识。
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公告：