我的新朋友教学反思

《我的新朋友》教学反思
一个月左右没有进教室给孩子们上美术课了，当我走进教室，孩子们高兴的跳了起来，还发出了欢呼声，当然这只是看到的，感觉到的环境，还有一种氛围，萦绕着我，无法用语言来表达此时的心情。现将这节课做以下两点反思：
一、游戏是课堂教学的调味剂
游戏是课堂教学的调味剂，能使活泼好动的学生没有时间分神，深深地被教学内容吸引，积极主动地参与学习。在本节课中，充分利用课前精彩三分钟，带领全班小朋友唱《找朋友》这首歌，然后问学生有没有朋友，朋友是不是我们班上的等问题渐渐的引入课题——《我的新朋友》。
新授的时候，通过猜朋友的游戏加强对朋友外形的观察；同桌互相猜时，在交谈中加强了彼此的友谊；介绍和新朋友一起做什么时，和新朋友一起讨论作业形式、共同完成作业且合作的作品更是达到完美的契合；在课后延伸中提示让学生可以和生活中的人、物结交朋友，扩大朋友概念。学生的感触会由浅入深，体味会由淡到浓。我运用游戏激发学生的学习兴趣，收到了较好的效果。在今后的课堂教学中，我认为，游戏教学能使艺术课堂永远充满着欢声笑语。



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