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教学反思
这节音乐课教学理念以音乐审美为核心，引导学生对作品中表现出来的浓重的时代气息具有一定的分析能力。以兴趣爱好为动力，根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，感受作品中表现出来的强烈民族精神和爱国情感。
在教学设计中，我以《义务教育音乐课程标准》作为指导，在整个音乐教学过程中以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生。我安排设计了比较丰富的教学内容，让学生多参与到教学活动中，用生动的语言，肢体动作带动学生，调动学生的情绪，活跃课堂气氛，师生互动，教态自然，学生在愉悦的环境中（课堂中）学到了知识。
我认为音乐课的教学不是让学生被动的去接受老师传授的知识，音乐课中学生都能积极参与学习活动，能感受和体验音乐作品中的强烈爱国情感和民族精神，主动表达自己的情感。因此，我多让学生参与到音乐教学活动中，演唱歌曲，“模仿弹奏”······通过学生积极地感受和体验，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，肯定鼓励学生，拓展学生的音乐想象力，让学生真正成为课堂的主体。
我在教学过程中的一些细节考虑得不够周全：在整个教学活动中，如向学生适当讲述作品音乐的创作背景、创作意图、茉莉花音乐主题及其发展变化、乐曲的结构等相关音乐知识，我的讲解过于繁琐，完成聆听后，给予学生的表达时间过于简短······今后在教学工作中要把握好讲解的时机，力求讲解精简、生动。
我还存在着不足，我要多向其他音乐老师学习，争取在今后的教学中有所进步，尽我所能，作一名优秀的音乐教师。
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公告：