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教学反思：
这次我赛课的课题是《欧洲民间音乐掠影》。我考虑到该课课题大、内容多，在教学内容的安排上对教材的内容进行了取舍和补充，选取了一些有代表性的欧洲民间音乐作品，分别从民歌、乐器、舞蹈三方面去引导学生欣赏。我认为这样的教学思路比较清晰，既可以相对较完整地呈现出欧洲民间音乐的全貌，又可以有所深入。
在教学设计上，课前我选用了学生熟悉的神秘园的《step》，营造了浓郁的学习氛围；导入时，我运用了融合风笛、俄罗斯民间舞蹈、西班牙弗罗门戈的视频材料 ，引入课题，激发学生学习的兴趣，并初步感受欧洲民间音乐的风貌；欧洲音乐文化知识抢答环节的设计，充分活跃课堂气氛，拉近了师生间的距离，又让学生在轻松愉快的氛围中回顾和了解关于欧洲音乐文化的知识；欧洲民歌环节的教学上，我运用了听、看、唱、说等多种方法和手段，让学生感受并了解意大利民歌和俄罗斯民歌的风格；欧洲乐器环节的教学上，我在一张幻灯片上展示出各种欧洲民间乐器的图片，巧妙地让学生了解欧洲民间乐器，浏览性地了解竖琴、班多利亚琴、排萧等，着重了解风笛；欧洲民间舞蹈环节的教学设计上，我充分调动学生积极性和主动性，引导学生自己探索发现、归纳总结，感受俄罗斯民间舞蹈和爱尔兰踢踏舞的风格特点；在学跳踢踏舞的环节中，我层层深入，有效地解决了难点，激起了学生的学习热情，取得了较好的效果。
总的说来，在本课的教学中，我基本能做到教学思路清晰，目标明确，各个教学环节环环相扣，过渡自然，充分调动学生的学习积极性、主动性，效果良好。
不过，这节课也有一些不足和遗憾。这次赛课是在三中借班，我是第一个上课，虽然在上课前已做了充分准备，但由于种种原因，在上课的过程中，多媒体设备还是出现了一些意外情况。由于我过度紧张和担心，没有能够用最好的方式巧妙地处理这些 “意外情况”，这是本课的一大遗憾。另外，由于时间仓促，课件制作中音乐剪辑等细节还可以做得更完美。
在今后的教学中，我会不断地总结教训，积累经验，多学习，多请教，争取做一名优秀的音乐老师。
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公告：