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《梨园金曲》教学反思
中小学音乐课进行戏曲欣赏教学，对于弘扬民族文化、增强对中国民族艺术的感情、增强民族自豪感、进行爱国主义教育，具有十分重要的意义，我们应该给予高度的重视。但是对于许多音乐老师来说它又是一个比较生疏、感到有一定难度的课题，毕竟多数音乐老师对于粤剧这种地方戏曲的知识和技能是有限的。
本单元课程的主要特点是，根据初中学生的特点，采用适合学生的、多种多样的、生动活泼的教学方法，使学生在“玩”的过程中学习京剧——戏歌，从而激发对学生对京剧的兴趣，增强热爱中国名族艺术的感情。
整个单元课程基本完成了教学目标，比如组织学生通过各种途径在课前了解京剧脸谱的各个方面；多媒体教学发挥很好的效果，在教学中，设计的活动画面配上悦耳的音乐，牢牢地吸引住学生的注意力；学生自己在课上课下解决各种问题，充分体现了教师主导，学生主体的精神，让学生最大限度的探究性学习、自主学习；寓教于乐，活跃课堂气氛，在轻松愉快的情景中达到教学目的.这点点滴滴，无不是以新的课改理念为着眼点。
但有些细节要在以后的戏曲教学中有待加强：
1、由于信息量有些过大，因此使所探讨的一些问题不能深入透彻,而有时学生面对大量的信息往往无从下手，应注意对不同的小组进行有针对性的引导，也可以提出自己的解决方案供学生参考。
2、学生分小组活动时，有的学生参与的积极性不够，缺乏与他人合作的意识，应及时启发学生团结力量大，不要和同学们脱节。
3、要仔细倾听学生的回答，发现小错误，应该及时予以纠正，作到真正意义上的师生交流。
4、要在学生回答的过程中或结束后，教师要及时给予适
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