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教学反思
学唱歌曲《老师，节日好》唤起了学生心灵深处对老师最真挚、最纯洁的爱。从他们的语言中我能感受到老师是他们最值得敬重的人。我先用谈话和我自己演唱歌曲导入，在导入部分我觉得我这个形式是好的，能够帮助学生更好的感知歌曲。为学生在今后的演唱中做了一个很好的示范。口风琴教学，这个环节我觉得能激发学生的学习兴趣，因为这是第二课时，学生已经能够演唱歌曲了，只是对于枯燥的识谱教学，把握的准确度不够，用口风琴可以帮助学生准确的识谱，使他们加深了学习兴趣，大大增强了他们的自信心。以至于在后面的才艺展示中，他们敢于用口风琴为同伴伴奏，竟管效果不是很理想，但毕竟他们敢于尝试这种方式，这就已经足够了。接下来是学唱歌曲《老师，节日好》，在这一个环节里我觉得自己在音乐的技巧方面表现的还不够深入。对于这首歌的旋律我还没深入进去，只是让学生体会了歌词的意思，还有情绪，没有来体会旋律，这首歌的旋律其实是很美的，我没有让学生好好的去体会这首歌的美。可能是紧张，在上课的时候，琴弹的不是很流畅。还有在一些小细节方面也出现了一些错误，像在说话方面、表演方面还有在这首歌的旋律挖掘和动作挖掘。在激发学生的感情这一环节，我收集了学生平时熟悉的教师工作时的照片，把它们制作成一段视频，让学生欣赏，学生的积极性一下就调动起来了，反应很强烈，一下就让他们想到自己的老师，激发起他们对老师的感激之情。还有课堂提问的时候，对学生照顾的不全面，后排的学生举手，我没有叫到。才艺展示的时候，由于时间的关系，有的小组没有进行展示，学生的情绪受损。在以后的课堂中我会注意这些细小的环节，争取把课上的更完美。
这堂课是结束了，但孩子们在这堂课上流露出来的纯真和善良却久久不能隐去。作为这堂课的组织者，引导者，我很兴奋，很高兴，爱，让孩子们多了些灵魂的触动，而真正能打动人心的音乐课才是我们每一位孩子所期盼的。
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公告：