常回家看看教学反思

本课我以游戏的形式导入，不仅使学生的学习兴趣提高了，还在一种轻松愉快的气氛下进入主题。通过激发兴趣、体验情感、感受情感、领悟情感以及情感升华等几个环节，由浅入深、循序渐进的让学生在活动中进行欣赏学习。
在体验情感中，我以一曲《让我住我家》激发起学生对家的美好的回忆，把自己那个幸福的小家介绍给大家，让大家一同感受到家的幸福。在欣赏歌曲前，把歌曲的创作背景像讲故事一样告诉学生，让他们初步的感受到作者的心情。分段欣赏使学生认识到儿女与父母之间那种纯真的亲情，以及父母对孩子无私的爱和孩子对长辈的关爱与孝敬，这使学生对歌曲的理解与感悟又推进了一个层次。感受到作品的艺术魅力。在课的拓展环节中，把学生从小家的概念扩大到大家的概念，让他们用不同的形式来表达对“家”的祝福，告诉他们在享受家人关爱的同时，不要忘了加倍地爱他们的家人。家是我们永远的乐土，永远牢记家的温馨、家的快乐，努力去爱我们的民族和国家。



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