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《赶圩归来啊哩哩》教学反思
首先，我在思想上认真去准备，我认真地查找了各种关于彝族的资料，知道了这首歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶集归来的路上，嬉戏欢笑，愉快歌唱的欢乐场面。我认真地写教案，反复地更改，直到自己满意为止。
其次，我确定了本课的设计理念，依据“通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生的爱好和情趣、音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力及丰富情感体验”的音乐教学总目标，我做了直观感受、激趣引入、学唱歌曲、体验情感、创编节奏、注重实践、拓展延伸、多元感受等几个环节的设计。我引导学生了解彝族的风土人情，让学生有个初步的感受，接着，我让学生说说歌名的含义，引入了本课的学习。在听了歌曲后，通过学习旋律、按旋律读词、师生接龙游戏、强调波音的唱法、处理衬词“啊哩哩”的几种唱法，这几个环节后，彝族歌曲的风格学生唱的已经很好了。
再次，我通过向同学介绍三个朋友的教学方法，引导学生模仿双响筒、响板、三角铁敲击的节奏，为三段歌词伴奏。之后，我通过引导同学理解第四段歌词，用彝族舞蹈和学生一起跳起来，整个课堂就活跃起来了，欢乐起来了。
最后，我让学生欣赏不同风格的《赶圩归来啊哩哩》，让学生知道同一首歌曲用不同的方法去演唱，它的风格也会发生改变，培养学生的多元感受，同时开阔了学生的视野。
整节课，就在这样的欢乐的气氛中结束了。我对这节课总体还很满意，但还存在着不足，节奏练习时有些仓促，学生掌握的不好，我应该练熟练后在加入歌曲当中，这样的话，效果会更好，不会显得有些荒乱，我的语言规范性还要加强，注意以后在评价语言上要具体、准确到位，不要千篇一律。
这节课上完了，但音乐教学无止竟，我将继续努力学习教学理论，把我的音乐课上成学生喜欢、自己满意的快乐的音乐课，我要把今天当成起点，继续努力。
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