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欣赏“美腿” 成就“美人”
高二语文组
曾读过富兰克林的文章《美腿与丑腿》，其中，“美腿”象征着优点、长处、积极的一面；“丑腿”象征缺点、短处、消极的一面。由此而见两种不同的人生态度，善见“美腿”者积极乐观；只见“丑腿”者则消极悲观。乐观积极的人受人喜爱、尊敬从而获得幸福，悲观消极的人令人生厌、憎恶，因而一生不幸。作者认为，一个人的幸福与否主要取决于他“对物、对人和对事”的不同观点，是这些导致了他对人生的“苦”与“乐”的不同感受。即：一个人幸福快乐与否，主要取决于他对事物的观点。
我们都希望幸福快乐，所以，我们要善于欣赏“美腿”，尤其是作为教育工作者，面对天真无邪的孩子，我们更应如此。
每一个人都有他的优点、长处、积极的一面，每个孩子都有他们各自的特点。也许他是语文科的丑小鸭，但他却是数理化科目的王子；也许他的作文写得实在蹩脚，可他却有一手漂亮的书法；也许他各科成绩平平，可他热情大方，善于交际管理；也许他自由懒散，但他有着极高的艺术天赋……
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。每一个人都喜欢听好听的话，都希望自己被肯定，得到表扬和鼓励。我们以积极乐观的态度善于发现孩子们的优点、长处，是我们的快乐，如果对这些优点、长处、积极的一面予以肯定，加以表扬，我们就是把幸福和快乐分享给给予我们幸福快乐的孩子们了，我们更加幸福快乐的同时，给了孩子们莫大的鼓舞，他们将以更大的热情发扬他们的优点、长处，让“美腿”更美，更养眼。
我们也曾为作业本上的大红“√”而听课格外认真，我们也曾为“你背得真是又快又好”而争取背得更快更好，我们也曾为那朵大红花而细心谨慎，我们也曾为“你的字写得真漂亮”而更一丝不苟……我们也为“你真漂亮”“你真帅”而喜形于色，忍不住多照几回镜子……
孩子们需要鼓励。我们要善于发现他们的“美腿”，欣赏他们的“美腿”，引导他们向更优秀的方向发展，从而促成他们完美的人格，成就他们辉煌的学业，铸就他们美丽的人生。
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