漫游语文世界教学反思

《漫游语文世界》教学反思
     《漫游语文世界》是人教版语文七年级上册第二单元的综合性学习活动。通过这次活动，使学生充分认识到语文与生活的联系，了解语文无处不在，无处不有。从而开发利用社会现实生活中的语文教育资源。
    传统的教学方法，就是让学生分成小组收集家庭、校园、社会运用语言文字的情况，将收集到的资料加以筛选、梳理，编成各种小册子。同学们纷纷收集了大量材料。但通过交流发现他们没有思考，没有分析，最终还是没有学到语文。课后我认真总结，意识到开发利用社会生活中的语文教育资源要教会学生生活，于是，我把教学切入点定位在具体的广告词上。
     教学反思：学生没有想到身边的广告词竟蕴含了这么多的语文知识，课堂发言人数达到35人（班级总人数53人），其中语文基础不太好，平时不发言的学生也积极加入其中。学生觉得教学比较新奇，学习兴趣得到了提高。我们在开发利用语文教育资源时不一定要把眼界放得那么广，而应选择学生熟悉的易于掌握的感兴趣的教育资源，让学生真正认识到生活就是语文，语文就是生活！



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