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《献给母亲的歌》教学反思：
本次综合性活动课前准备设置与母亲聊天，了解母亲的年龄、母亲喜欢的饭菜、颜色、电视节目、运动、喜欢做的事情等内容，这拉近了孩子和母亲的距离，从而明白母亲之所以那么了解我们是因为母亲爱我们，这几个问题可以让学生体会到母亲对孩子的爱，学生通过与家长交流，认识到了父母生活的艰辛，了解了他们的生活状况，实现了语文学习与生活相结合，是合理开发课外学习资源的一次有益尝试。
在教学中老师通过竞赛的形式来检查预习作业，通过设置这个环节，可以调动学生课下认真搜集资料、认真准备的积极性，还可以激发学生的学习兴趣，督促学生认真回答问题。
本科时还设置了回报母亲，尽抒母爱环节，通过这个环节的设置，既可以抒发学生对母亲的热爱赞美之情，又可以培养学生用多种方法表达真情实感的能力，尤其是最后的齐抒母爱环节，让学生的情感得以升华。更可喜得是学生在活动中得到了成长，很多同学以前在家过着衣来伸手饭来张口的“小皇帝”生活，现在他们已经开始洗碗、铺床、提水等做一些力所能及的事。有的同学在日记中写着：“以前我以为父母挣钱供我上学是天经地义的，所以不顺心时我就发脾气，不上学，现在我真正认识到了他们生活的艰辛，我应自己做事，好好学习，不让他们再为呵呵心。”可以看出同学们从生活上到思想上都受到了教育。
总之，通过这次综合性学习活动，不仅培养了学生的语文能力，还教育了学生，感化了家长，真实一举多得。
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公告：