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    新的跨越教学反思

    《新的跨越》教学反思
    对于本课的教学,我是这样理解的:让学生了解更多的课外知识,有关的航天知识,比学习这篇课文更有意,所以课后让学生搜集有关的航天文摘,辅以教师系统的介绍,这一系列的实践活动,更激发了学生学习语文的兴趣。
    《新的跨越》这则消息报道了1992年,我国采用“长征二号”捆绑式运载火箭准确、顺利地将美国制造的卫星送入预定轨道,表明中国已经具有发射重型卫星的能力,赞扬中国航天事业所取得的巨大成就。
    可今天教学这篇课文时,我感到时代不同了,在今天还说15年前的跨越似乎离现在学生的年代久远了。如今,“嫦娥一号”首颗探测月球卫星都已经发射上天,应该更新一下教材了,所以我在教学中还重点讲述了以下内容:2007年,10月24日18时05分,一个牵动人心的时刻,我国自行研制的第一颗月球探测卫星——“嫦娥一号”由长征三号甲火箭成功发射升空并进入预定轨道,成为神州大地上又一举世瞩目的大事……这是航天人激动的一天,这是国人振奋的一天,这是世人瞩目的一天。我抓住了这个兴奋点学习《新的跨越》,又组织学生在观看嫦娥一号飞天的直播时,引导他们不失时机地理解了这些词语:自行研制、捆绑式运载火箭、发射塔、助推器、30分钟准备、“点火”、“起飞”、预定轨道等,从而更有意义的是重新诠释了新的跨越。
         


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