|
|
|
《新的跨越》教学反思
对于本课的教学，我是这样理解的：让学生了解更多的课外知识，有关的航天知识，比学习这篇课文更有意，所以课后让学生搜集有关的航天文摘，辅以教师系统的介绍，这一系列的实践活动，更激发了学生学习语文的兴趣。
《新的跨越》这则消息报道了1992年，我国采用“长征二号”捆绑式运载火箭准确、顺利地将美国制造的卫星送入预定轨道，表明中国已经具有发射重型卫星的能力，赞扬中国航天事业所取得的巨大成就。
可今天教学这篇课文时，我感到时代不同了，在今天还说15年前的跨越似乎离现在学生的年代久远了。如今，“嫦娥一号”首颗探测月球卫星都已经发射上天，应该更新一下教材了，所以我在教学中还重点讲述了以下内容：2007年，10月24日18时05分，一个牵动人心的时刻，我国自行研制的第一颗月球探测卫星——“嫦娥一号”由长征三号甲火箭成功发射升空并进入预定轨道，成为神州大地上又一举世瞩目的大事……这是航天人激动的一天，这是国人振奋的一天，这是世人瞩目的一天。我抓住了这个兴奋点学习《新的跨越》，又组织学生在观看嫦娥一号飞天的直播时，引导他们不失时机地理解了这些词语：自行研制、捆绑式运载火箭、发射塔、助推器、30分钟准备、“点火”、“起飞”、预定轨道等，从而更有意义的是重新诠释了新的跨越。
|
|
公告：