一个这样的老师评课稿

今天，聆听了沈老师执教的《一个这样的老师》这节课。
沈老师课堂教学风格扎实，沉稳，冷静。真的是名如其人，人如其名呀！这节课可以用“沉稳内敛，波澜不惊”八个字来形容，教师扎实的功力和学生的训练有素可见一斑！
这节课整体设计合理，沈老师在上课时抛下一个问题：他到底是怎样一位老师呢？
同学们的答案有肯定，也有否定。按常理来说，学生对老师的评价以肯定居多，沈老师也做出了回答，她的答案是：我觉得这个老师不怎么样！在这个中心问题的巧妙引导下，同学们详细地研读了课文，最后推翻了沈老师的观点！这是一个好老师！沈老师也纠正了自己刚开始对老师的偏见，肯定了这是一个博学有方法的好老师。我认为沈老师抛出的观点，就是对新怀疑主义的最好诠释！也是本节课设计的巧妙之处。
但笔者认为，本课选材《一个这样的老师》，目的在于培养学生质疑敢于怀疑的科学素养，“凯帝旺普斯”是新怀疑主义的代名词。课堂气氛应该是热烈激动的！
想起曾经带过沈老师班的课，良好的班风和纪律给我留下了深刻的印象！沈老师选择这节课已经是对以往沉稳扎实冷静风格的突破了！这种挑战自我的勇气值得赞扬！笔者望沈老师教改的步子迈得再大一点儿！教学风格上张力再足一点儿！



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