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    难忘的一课教学反思

    《难忘的一课》是一篇略读课文,学习本文的目的是让学生了解中国历史,体会文章的思想感情,激发学生的爱国主义情感。
    在教学中,我让学生通过自由阅读,了解了文章所写的主要内容,从中体会作者所表达的情感,并且还引导学生理解作者具体是怎样写,怎样表达的。抓住“我是中国人,我爱中国”这句话,以他为线索,让学生在读中悟、在读中思、在读中赏。通过多种形式的朗读,让学生们感受到了台湾师生那严肃认真、富有感情、火热而真挚的心;让他们明白了台湾人民对祖国的深深而浓郁的爱;还让学生们体验到了台湾与祖国之间永远也割舍不断的亲情。“我是中国人,我爱中国”这句话在文中出现了三次,每一次的出现有着不同的含义。 
    第一次出现是作者看到一位台湾教师在教学生学习“我是中国人,我爱中国”。也就是说第一次是“看”,心中为老师的认真而感动,同时也为日本侵略者的罪恶而愤怒,但这丝毫没有影响师生们的爱国之情。
    第二次出现是作者走进教师跟师生一起读这句话。正是共同的爱国之情让老师、学生和作者的心连在了一起,因而大家读得更带劲了!应该说这一次的出现比上一次更近了一步,从“看”——到“读”,从看别人教到自己跟着读,作者的的感情进一步得到了激发。
    第三次出现是在作者参观完学校的礼堂之后激动地说了“我是中国人,我爱中国”这句话。看到学校中自己祖国的历代伟人像重新出现,作者再一次为台湾人民强烈的民族精神、身深厚的爱国情意而感动,所以作者的眼睛湿润了。作者从心里,自发地说出了“我是中国人,我爱中国”。到此时,这句话出现了三次。每一次都比前一次更进一步!从“看”——“读”——“说”,这是多么真挚的感情!多么真实的写照!一咏三叹的写法在这里得到了充分的体现!于是我又让学生在读中悟、在读中思、在读中赏。通过多种形式的朗读,让学生们感受到了台湾师生那严肃认真、富有感情、火热而真挚的心;让他们明白了台湾人民对祖国的深深而浓郁的爱;还让学生们体验到了台湾与祖国之间永远也割舍不断的亲情。我想在这节课上,学生获取的已经不仅仅是语文知识,更多的是对祖国的铭心之爱!
    难忘的一课教学反思下载

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