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    三月桃花水教学反思

    《三月桃花水》教学反思
    《三月桃花水》是一篇十分优美的散文，这篇散文不仅文字优美，意境清丽，而且文章结构精巧，前呼后应，有问有答，各个段落在错落中，又有句式的重复和押韵，读起来琅琅上口，听起来会令人身心愉悦。
    因此，在课堂上我注重了学生的朗读训练，教学中结合课后思考练习，借助多媒课件，积极采取各种形式的朗读通过边读边想，引导学生在读中理解课文内容，了解课文结构，感知课文的意境，把对春天、春水的喜爱，赞美之情带到朗读中，让学生有感情、有意境地朗读。另外，在本课教学中，充分留给学生空间、遵循由扶到放的原则，教给方法，模仿自学，有意识地训练学生的自学能力，促使学生在自我领悟的基础上，由老师在疑难之处进行适当点拨，学生就体会到了课文的精妙之处，真切地与作者在情感上产生共鸣。
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