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    山村的早晨教学反思

    《山村的早晨》教学反思
    今天教了《山村的早晨》一课,这是一首诗歌。描绘了山村早晨的美丽和宁静,展现了山村里人们生活的祥和、愉快,表达了对山村的热爱和向往。
    在教学过程中,我努力强化诗歌的感情色彩,引导学生体会语言中的“意味”。诗歌中所蕴含的感情必须通过朗读传达出来。所以,首先让学生边看课文插图边朗诵,给学生们以美的享受,充分调动学生的感官,使其感悟到诗歌中形象的美和意境的美。在整个学习过程中,“读”贯穿了全课时的始终,采用个别读、齐读、默读、配画面读、互相听读,自由读等多种方式,把学生带进诗歌意境中,让学生在读文中去体味、去感受、去琢磨,不但了解作者说什么,而且要与作者的心灵相通,增强了课堂教学的感情色彩。在加深学生对课文的领悟理解的同时,训练了学生的朗读能力和理解能力。使学生们在带着浓厚的感情色彩的氛围中去学习和体会,从而更进一步培养了学生热爱山村,热爱大自然的思想感情。
    山村的早晨教学反思下载

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