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本堂课流程清晰，由浅入深，重难点把握恰到好处。
开始的导入，选择的影片七仔的各种表情，激起了学生的兴趣，也给下面的揭示课题内容，和学生的试镜作了铺垫。
接着老师设置了招募小演员的情景，以试镜的方式让孩子在镜头前表演各种表情，既活跃了课堂气氛，又让同学直观的看到了各种表情所带来的五官的变形和变化，对于学生后来的绘画建立了初步的印象。
重难点部分就是教给孩子如何画各种表情了，在这部分，戴老师采用了自己绘画的喜、怒、哀、愁。这四种生活中最具有代表性的表情来逐一讲解，并总结归纳为7字小口诀，读起来朗朗上口，也方便记忆。学生绘画起来，只要将这些要诀一一画下来，表情也就自然而然的画出来了。
教师讲完这部分后，不急于让孩子继续学习更多的知识，而是采用了一次小作业的形式先让孩子，消化前面所讲的重点知识，让孩子将这些口诀画法运用到自己的画面中去，所以安排了一个照镜子、做表情、画自己的环节，作业显示学生都掌握了前面的知识。
表情学绘画并不难，但是要把表情话生动，就需要考虑到程度不同、夸张效果、表现方法、色调因素所带来的视觉效果。所以戴老师用了4次比较的方法，让学生在比较中得出：同一个表情不同程度，表现的特征也有所不同。夸张的表现方法更能带来喜剧效果，不同的表情心情可以用冷暖色调来渲染效果更强。。。等等让画面更生动的绘画方法。
最后的pk部分，学生绘画自然是水到渠成的事了。所以画出的作业比较丰富。最后的作业展示也采用了书本的方式呈现，既方便保存，展示也比较美观。
小意见么楼下提吧，我就忽略了，自己也可以听听自己的录像发现发现呵呵
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