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李老师的《染纸》一课，内容清晰，有条理，学生也很喜欢，所以整节课都沉浸在愉悦的学习氛围中，学的很轻松，快乐。
我观察到有的学生所带的宣纸可能是熟宣，在染色的时候不是很明显，宣纸对于现在的学生来说接触的比较少，所以可能不是很清楚。课上也可以让学生尝试用餐巾纸试试看，餐巾纸是现在常见的，它的吸水性也是很好的，很能出效果，这样学了本课的知识，课后学生自己也可以用餐巾纸来尝试制作，会不会更能贴近生活呢！
在染纸的过程中，发现水与颜料的调和比例，也使最后呈现的颜色的深浅有关系。
这是我的想法，以上乱说的地方请李老师不要建议，总之，我是来学习的，李老师上的真好，向你学习啦！
听了李老师的一节“染纸”课，感觉受益匪浅，李老师在整个课堂布局就做的比较精细，从折、染、展开这个主线来贯穿整个课堂。
1、首先，折、老师出示了各种折法，让学生去联系，并且老师通过示范讲解了“折”这个方法中的关键点，尽量让折痕留在外面，为后面的“染”做好了铺垫。
2、染：教师讲解了点染法、浸染法、滴染法，通过老师的示范，学生能够更加直观的理解这三种染色的方法。同时，对学生在染色时碰到的问题也进行了预判，在色彩选择上能通过对比色来进行染色效果会更加的好。
3、展开，其实这个步骤一般老师都会忽视，不会这么详尽的去讲如何打开。说明李老师在课前就做了大量的准备工作。因为宣纸的渗透性会使宣纸容易撕破。所以在展开时小心展开是非常必要的。
另外，一点小建议：在上课前老师已经将颜料倒在蝶字里了而且已经加好了水，最好在学生染色前先将颜料搅拌一下，这样染出来的色会更加的鲜艳。
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