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艺术节策划与美术设计
人民美术出版社义务教育教科书
第十三册 第9课
竞标书
各位老师、同学们：
大家好！
我们初一（2）班……
校园活动策划竞标会
介绍本组的美术策划方案
完成展示竞标的过程
解决竞标过程中出现的问题
你在竞标活动中有哪些收获？
谁的策划和设计方案最优秀的？
退出
介绍本组的美术策划方案
生动的演讲表达策划创意
竞标会场的布置
为竞标书布置的展板
图文并茂的竞标书
生动的演讲表达策划创意
向语文老师请教学习口头表达的方法与技巧。
向音乐老师请教学习表演的方式方法
在小组里，通过排练选出竞标的最佳人选。
发挥个人潜能，同时能力得到锻炼
按照策划的方案，把讨论得到的方法采用书面的形式表达出来。竞标书的样本制作，一定要做到重点突出，布局结构合理，可适当地配上图标、插图等。
图文并茂的竞标书
竞标书
各位老师
同学们……
各位老师、同学们：
大家好！我们初一（2）班计划为这次校园艺术节策划一次学生美术作品展。在此期间，我们将收集全校各个年级学生的作品，并请美术老师作评委，选出优秀作品在展厅展出。 作品展将于5月10日至15日在校活动馆展出。我们将在校园内张贴海报，并自己动手制作精美请柬，邀请校领导参加作品展。开幕式那一天有剪彩活动，门口有大的宣传牌，并挂有红色条幅，展厅内，你将会看到每幅作品都被镶嵌在玻璃镜框中，挂在厅内四壁，下面都有标签说明。整个展厅的布置会给你赏心悦目的感觉，展出结束后，我们还会将优秀作品制成画册，送给每一个班级。 希望大家能给予我们初一（2）班大力支持，并欢迎大家到时参观我们的作品展。
请把下面的文字变成图文并茂的竞标书
海 报
海 报
海 报
海 报
应用美术技法画出竞标书展板的效果图，并按照最佳的设计布局展板。
为竞标书布置的展板
欣赏展板设计
展板设计要点
展板设计的几种方法
欣赏展板设计小稿
利用文字和图标把策划书组织成几个组 之一
利用文字和图标把策划书组织成几个组 之二
欣赏展板设计小稿
利用文字和图标把策划书组织成几个组 之三
欣赏展板设计小稿
欣赏展板设计小稿
利用文字和线条装饰展版并组织策划书 之一
利用文字和线条装饰展版并组织策划书 之二
欣赏展板设计小稿
利用文字和线条装饰展版并组织策划书 之三
欣赏展板设计小稿
利用色块和图标安排组织策划书 之一
欣赏展板设计小稿
利用色块和图标安排组织策划书 之二
欣赏展板设计小稿
利用色块和图标安排组织策划书 之三
欣赏展板设计小稿
展板设计要点
1、编排新颖，2、庄重，3、制作精细。版面可设计成平面的，也可以制成有层次的，还可以在展板的题头或展板结尾加上标志或装饰纹样。策划图的排列在展板中应是主体，要力求排列的新颖别致。策划图错落有致的排列可产生生动活泼的效果，策划图的排列相对集中，或整齐排列可增强整体感。同一题材的策划图可使边、角重叠，使版面产生变化。策划图之间要留5—10厘米的间隙。也可以安排一些相关内容的插图，用吹塑纸、即时贴、泡沫塑料等材料刻、贴、使版面产生层次感。
文字部分分为标题和说明两大类。标题之中有大标题、中标题、小标题等，可视不同类别设计字体，确定大小规格和排列形式，可用吹塑纸、即时贴等材料粘贴出不同的效果。说明文字要简明扼要，可用电脑打字，也可用手工书写，排版要统一有序，防止版面零散，可以直接排在图片的下面，左边或右边，如图片大而文字少也可以将文字附在图片上。
展板的底色主要起衬托作用。不宜用太艳丽的颜色，以免喧宾夺主。总之，展板设计要注意主题明确，形式服从内容，经济、实用、美观。
展板设计要点
展板设计的几种方法
1、使用文字和线条装饰展板和组织策划书。
2、用图标和文字把策划书组织成几个组。
3、运用色块和图标安排组织策划书。
4、用实物布置展板和策划书。
竞标会场的布置
欣赏竞标会场布置
应用美术技法画出竞标会场的效果图，并按照最佳的设计布局会场。
舞台设计要点
舞台设计的几种方法
欣赏竞标会场布置
欣赏竞标会场布置
欣赏竞标会场布置
舞台设计的几种方法
1、用剪纸图案布置舞台背景。
2、用纸花和标题装饰舞台。
3、用人物、动物、花卉图案装饰
舞台背景。
4、用当地的植物和鲜花布置舞台。
舞台设计要点
舞台设计要点：舞台的设计目的是要对演出和演讲起衬托作用。设计要简洁、庄重而有新意，主题突出。可根据校园的设施和场 地的特点，因地制宜，巧用材料，美观大方。
在天幕和侧幕上，加装恰当的图案以突出主题，也可适当的装饰拉花等装饰物以增添气氛。
舞台上装饰的图案可用刻出或剪贴而成，材料主要是彩纸、吹塑纸、即时贴、泡沫板等，形式多样，效果鲜明。
大标题的制作主要用彩纸、吹塑纸、即时贴等制成，也可用板刷书写，书写前要设计好规格和排列的方式，才能产生最佳效果。
完成展示竞标的过程
全班展示完成竞标
分组讨论
竞标书的撰写
确定方案
确定主讲人
排练竞标
画出设计图
通过展示交流学习的经验，调动学生学习的积极性，尝试探究性学习的方法，感受合作学习的收获。
说一说，出现下列问题，你怎样办？
怎样解决竞标过程中可能出现的问题？
竞标过程中，学校其他部门给予我们协助的不够，如：不能提供场地和器材。
竞标过程中对美术内容重视得不够。
？
是否体现美术与其他学科的联系
谁的策划和设计方案最优秀？
是否体现应用美术设计的理论和方法
是否体现个性特色、设计创意新颖
是否表现出表演和表达的渲染力
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公告：