走近预习习惯主题班会教学设计

“走近预习习惯”主题班会教学设计
学情分析：
现在的课堂提倡自主学习、合作学习。而如何指导学生学会预习则是加强学生自主学习的重要方法之一。所以，引导学生养成良好的预习习惯是对师生教与学一举多得的好事。
通过平日上课课堂反馈和家长问卷调查发现，班级中有80%的学生没有养成预习的好习惯，要么不会方法，要么三天打鱼两天晒网，严重影响了课堂的效率。因此，我设计了这节班会。
活动目的：
1、使每位同学明白预习习惯的重要性，掌握预习的方法。
2、激发每位学生养成良好预习习惯的积极性。
重点难点：让学生掌握预习方法和养成良好的预习习惯。
活动准备：家长问卷调查、小记者采访
活动过程：
一、导入班会
1、故事导入习惯
请大家听一个故事：
一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做



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