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放飞理想
活动理念：
也许在小时候我们会提理想，但随着学龄和年龄的增长，对理想的讨论和追求就越来越少，人们更注重于现实生活中的一个又一个具体的奋斗目标，以往对于理想的设计和追求，正一点一点地被生活所淹没、吞噬。对于学生而言，理想也被一次一次的考试成绩所掩盖，猛一提到理想，还会出现短暂的蒙然和与沉默。设计本活动是为了让学生正确认识理想，树立崇高的理想，并能为理想努力奋斗。
活动目的：
引导学生正确认识理想，明确不同的理想会造就不同的人生，从而树立正确而崇高的理想，并能为理想的实现脚踏实地、艰苦奋斗、坚持不懈。
活动准备：
1、课前布置学生准备相声节目。
2、《刘翔夺冠后的感言》《阿娟追星 家破人亡》两段视频。
3、制作多媒体辅助课件
活动形式
相声、观看视频等
活动过程：
一、教师导入
二、学生活动
第一篇：认识理想（相声：《谈理想》）
第二篇：畅谈理想（填写成长经历路线图）
第三篇：放飞理想（现场采访：你认为怎样才能实现理想？）
三、教师总结
附录一：【相声】谈理想
甲：同学们，我想死你们了
乙：同学们，你们想死我了
甲：今天我想和大家谈谈理想的事
乙：关于理想（李响）的事我知道的比他多
甲：那你说说
乙：这小子：饿了吃汉堡，闲了玩电脑，上课净睡觉，
甲：你这理想是
乙：我们宿舍的，睡在我上铺的兄弟
甲：咳，我说的这个理想他不是人
乙：是个东西？
甲：也不是东西
乙：那是什么呀？
甲：理想------是你追求的目标，是你人生奋斗的目标，四有新人的第一条就是有理想，有人说理想是你成功的指路灯，有人说理想是你腾飞的翅膀，没有了理想，你的人生航船就失去了方向，没有理想，你的天空将失去太阳
乙：那我得有理想，没了太阳，我得天天开着电灯，多费电啊
甲：总之，理想是人生奋斗的目标，说说你的奋斗目标是什么？
乙：我也没什么奋斗目标，就是天天有吃有喝有钱用。
甲：你这理想按性质分是庸俗的理想，按内容分是生活理想
乙：你这么说我就明白了，这理想敢情和生日蛋糕一样，还能分，给我一小块就行了。
甲：什么呀，理想分为很多种，可以按内容分，可以按时间分，也可以按性质分。
乙：说具体点
甲：先听什么？
乙：按内容怎么分？
甲：按内容分可分为社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等。
乙：举例说明。
甲：这样吧，我唱几首歌你就明白了。
乙：唱歌？行啊，我最喜欢听歌了。
甲：大河向东流啊，你有我有全都有啊
乙：（嚯嘿嚯嘿全都有啊）这是？
甲：社会理想。
乙：哦！
甲：我在马路边，拣到到一分钱，把他交到警察叔叔手里边
乙：拾金不昧。道德理想吧
甲：那温柔的妻子和可爱的孩子我都会拥有
乙：这位可够早熟得啊，这不是生活理想吗。
甲：咱当兵的人就是不一样
乙：想当兵，职业理想。你这解释挺清楚的。按内容分我懂了，分为社会理想、道德理想、生活理想和职业理想。那按时间怎么个分法？
甲：按时间可以分为长期远大理想和短期具体理想。
乙：那你也来举举例。
甲：这次我用古诗给你举例。
乙：看不出你是个全才啊。说长期理想。
甲：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
乙：挺浪漫啊，还想找嫦娥约会去。近期理想呢？
甲：万般皆下品，惟有读书高
乙：哦，努力读书啊。接着说，按性质怎么分？
甲：按性质可以分为庸俗的理想和崇高的理想。
乙：那你也给举举例。不过我不想听诗了，也不想听歌了。
甲：我就知道你喜新厌旧。我不念诗，也不唱歌了，我先给你看两段视频。老师，帮个忙。（播放刘翔和阿娟的视频）
甲：看明白了没？
乙：明白了，刘翔的是崇高的理想，所以他成功了。阿娟的是庸俗的理想，结果弄得家破人亡。
甲：不同的理想会造就不同的人生，我们都要树立正确崇高的理想，这样才会有美好的人生。
乙：听君一席话，胜读十年书啊。今天你给我上了很好的一课，谢谢你！
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公告：