|
|
|
主题班会一：古诗苑漫步
一、主持人导入：
（主持人）甲：中国是诗的国度，诗歌的历史源远流长。
（主持人）乙：早在人类童年时期，歌咏便是人们天然的抒情方式。
甲：唐诗、宋词、元曲，更是将诗歌艺术的发展推向了高潮。
乙：从小老师就教导我们：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”
甲（身体微侧）：乙，你小时候都背过哪些唐诗呀？
乙：嗯……（低头思索）鹅鹅鹅，曲项向天歌……（摇头晃脑）
甲：停停！哪有这样背诵的。
乙：这么说来背诵古诗也有讲究？
二、声情并茂诵古诗：
甲：当然。我也是个门外汉。还是一起来欣赏邓善之等同学带来的配乐朗诵。（鼓掌）
⑴《草》 ⑵《春晓》 ⑶《锄禾》
⑷《赠汪伦》 ⑸《江雪》 ⑹《渭城曲》
⑺《静夜思》 ⑻《竹里馆》 ⑼《黄鹤楼》
⑽《出塞》 ⑾《登鹳雀楼》
甲：你说同学们朗诵得怎么样？
乙：我说不出来。
甲：还是请几位同学为他们做一下点评吧。
乙： 的确，朗诵是一门语言艺术，要求口齿清晰，字正腔圆，能够再现作品的思想内容和美感。
甲：投影屏展示的就是朗读四要：读准字音、停顿恰当、读出重音、读出感情。
乙：接下来是集体朗诵。
（全体男生配乐朗诵《水调歌头》）
（十位女生配乐朗诵《卜算子》）
甲：精彩的朗诵，给了我们美的享受，带我们走进诗的意蕴。
三、分门别类辑古诗：
乙：古典诗词博大精深，不仅对诵读有很高的要求，而且有着繁多的种类。
甲：大家一定已经看到我手中的这些诗集了吧！这是同学们亲手编辑的，费了不少功夫呢！这本题为“山水风光”的诗集是按朝代分类的，而且还有前言和编后记呢！还有《古风犹存》，按风格分类，有娇媚篇、清幽篇、惆怅篇、闲适篇等，每篇都收集了五首小诗呢。
乙：我真是太佩服他们了。
甲：嗯！不过，好戏在后头。丙同学将带我们走进古诗中的“风花雪月”。
四、别出心裁品古诗：
|
|
公告：