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爱公益劳动 惜劳动成果 地点: 一。目的要求: 1. 使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。 二。主要方法:谈话法、表演法。 三。会前准备: 1. 全班准备歌曲《咱们工人有力量》。 2. 四位学生准备小品。 3. 一学生准备名人故事。 4. 一学生准备诗歌朗诵。 5. 五学生准备小品。 6. 准备拼字游戏。 7. 主持人小结。 8. 班长准备倡议书。 9. 二位同学协助“爱公益劳动 惜劳动成果”的签名活动 四。 班会过程: (一)引言:达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。 的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二)全班齐声合唱革命歌曲《咱们工人有力量》。 主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢? (三)小品表演。 1. 请杨磊、李明瑞、李洪武、刘爽文同学表演小品《一件小事》。 2. 主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的: 像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。 (四)学生讲话助人为乐的故事。 1. 请刘惠爱同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。 2. 主持人点拨,是学生明确: 以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成 了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代 的学生,是不是更应该热爱公益劳动, 珍惜劳动成果呢?我们应该怎 么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。 (表扬部分同学) (五)献给劳动者一首诗。 请孙燕娜同学配乐诗朗诵我国着名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。 (六)小品表演 1.请徐俊伟、黄娟、杨小曼、雷天彩、郑俊俊同学 表演小品《粒粒皆辛苦》。 2.主持人点拨:一粒饭,掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正) (七)拼字游戏 分组参与拼“劳动光荣,懒惰可耻”游戏,看谁拼得快。 (八)主持人小结。 1.劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动 是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。 2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜 劳动成果 (九)班长宣读“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的倡议书。 倡议同学们:从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、 珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧! (十)“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的签名活动。 让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。
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