《养成受益一生的好习惯—复习习惯》
主题班会教学设计
班会背景：
孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”这句话我们可做两种解释：一是温故才知新，只有在温习旧知识的时候，才能对其产生新的领悟；二是温故及知新，一方面我们要不断领悟旧知识，一方面我们还要不断学习新的知识。由此，我们可以看出复习旧知对学习新知的重要性。
普遍的来讲，小学生的自觉性比较低。因此，小学生学习习惯的培养显得更为困难，尤其是复习习惯的培养更是难上加难。正因为如此，在小学阶段，培养学生良好的复习习惯就显得尤为重要。
活动目的：
通过班会，使学生进一步养成好的复习习惯，充分意识到复习习惯对学习的重要作用，提高自觉性；让学生能清楚认识复习习惯的内容及方法，提高自我调控能力。
活动过程：
活动一:猜谜游戏
我是你的终身伴侣,我是你最好的朋友,我也可能成为你最大的负担。
我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。
我是所有伟人们的奴仆,哎!我也是所有失败者的帮凶.伟人之所以伟大,得益于我的鼎力帮助,失败者之所以失败,我的罪责同样不可推卸。
抓住我吧,训练我吧,对我严格管教吧,我将把整个世界呈现在你的脚下.千万别放纵我,那样,我会将你毁灭.
我是谁?
引入““我”就是习惯”
我们生活中形成的无论是好的习惯还是坏的习惯，都是我们从小到大在潜移默化当中形成的。所以我们应该从小就要养成良好的行为习惯。我这里有一个例子。
活动二：做游戏,感受习惯
我们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置），然后再换位十指交叉，感觉很别扭，说明形成的习惯很难改变。
活动三：感受习惯的影响
你相信吗？？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？这里有一个事例我们一起来看一下，看看对你们会有什么样的启示？
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公告：