寻找快乐的钥匙心理健康主题队会说课稿

寻找快乐的钥匙
——积极心理健康教育主题班队会说课稿
一、说教材
1、教学内容的地位和作用
目前，因为家庭问题、学习问题等各种各样的原因，很多学生常常闷闷不乐，被不快乐的情绪所左右，部分学生看似快乐，然而一遇到问题，总是一味地退缩，缺乏积极面对问题、勇于解决问题的品质。因次，需要针对他们的现状进行一次较为合宜的心理疏导。这一课的安排旨在让学生通过看看、说说、议议、演演等方式感受快乐生活的好处，在敞开心扉的相互倾诉中学习、学会运用换位思考等方法排解烦恼。
2、教学目标：
（1）了解自己现有的已经掌握的寻找快乐的方法。
（2）进一步学会更多的寻找快乐的策略，学会更好地调节自己。
（3）能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。
二、说教学方法和学法
针对本班学生的情况和本节课的教学目标，我采用情境教学法、活动法、谈话法来组织实施教学，指导学生采用合作探究、体验感悟的学习方法，让学生在玩玩乐乐中感受到快乐所在，学会排解烦恼



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