当”爱”悄悄来临- -善待青春期情感
一, 活动目的
处于青春期的孩子,尤其是中学生,面对着生理上的动荡不安,面对着周围纷繁的人际关系,他们需要抒发自己的情感,需要倾听,也需要被倾听.从家庭教育的角度看,大多数父母并未真正创造这样的机会;从学校教育的角度来看,学生和老师也不可能真正做到毫无距离.因此,我们计划了这样一次活动,为了让同学们有一片可释放的空间,也为了让他们知道:对于内心微妙的感情变化,我们需要的不是逃避和羞于启齿,而是正确对待,冷静处理.
二, 活动内容
青春期的情感是一个比较宽泛的话题,大体上包括子女和父母的代沟,学生和老师间的隔阂以及同学之间的交往.本次活动讨论的主要内容是中学生的早恋现象以及对爱情的看法.
三, 活动形式
在各班教室举行.以活动形式展开讨论,主持人辅以问题启发发言者,并允许台下同学自由提问.
四, 活动准备
主持人两位.预先定好开场台词,班会进行中的串词等临场发挥.提前三天制订班会流程,两位主持人商议后确定.提前三天通知一位老师,邀请他到时以特邀嘉宾的身份到会,配合主持人的提问.为了预防因大家羞于启齿而出现冷场局面,提前一日通知同学略作准备,以备激发同学自觉发言之用.当日中午通知宣传委下午在黑板上写班会题目一事.活动开始前15分钟,宣传委完成工作.
五, 活动程度
1. 两位主持人上台,介绍本次班会的主题,讲述台词及班会主题内容.
2. 分别请四位同学上台发表看法,主持人提出问题启发发言人,并在每位同学发言之后,略作评
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