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《遵纪守法，做合格公民》主题班会活动方案
准备工作：
1、普通教室一间，卡拉ok设备一套。
2、主持人、小品演员、歌唱演员等提前排练好节目。
3、组织好学生，维持好秩序。
4、学生和老师坐好后开始。
主持人甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！首先，感谢大家能参加 “遵纪守法，做合格公民”主题班会。我先介绍一下我自己：我是***
主持人乙：我是***
主持人丙：我是***
主持人甲：现在我宣布
主持人（甲乙丙）：***班《遵纪守法，做合格公民》主题班会现在开始。
甲：首先请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。
辅导员：亲爱的同学们，当代社会是一个法治的社会，从国家来讲，法治建设是治国的根本方略，从一个单位来讲规章制度是一个单位正常运转的保证，从我们每一个人来讲，法治意识是我们人身自由和安全的保障，也是维护我们权益的保障，我们知法、懂法、守法，就可以维护我们的权益，也可以利用法律武器同违法犯罪行为作斗争。相反，如果我们平时不注重法律知识的学习和积累，自己的权益受到损害了，也不知道如何去维护，甚至有时还会侵犯到他人的合法权益。社会上，一些人，包括个别大学生，由于不懂法律，而走向犯罪的案例不胜枚举。为了增强我们大家的法律意识，培养遵纪守法的能力和习惯，今天##班召开《遵纪守法，做合格公民》的主题班会。在此我预祝这次班会圆满成功！
甲： 感谢###老师的讲话。乙同学，你知道什么比生命更可贵，比爱情更崇高吗？
乙：当然知道。不是有一首诗吗？“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛！”自由是最宝贵的了！
丙：对啊！乙说的有道理。那么我们在行使自己的自由权利的时候，能不能不顾他人的感受和权利呢？
甲：那当然不行。如果每个人都无限的、无条件的、无约束的行使自己的自由权利，那么我们每个人的自由权利就得不到保障，甚至会遭到严重的侵害。这样的社会将是混乱的、无秩序的、人的生命财产是没有保障的，是不堪设想的。所以，自由是有约束条件的。
乙：对！这个约束条件就是各种法律和规章制度。
丙：这个法律和规章制度就像汽车的安全保障系统，一辆汽车如果只顾自由自在的狂奔，而没有安全制动系统的控制和约束，最后的结果只能是车毁人亡！
甲：你这个比喻非常恰当。我们作为新一代的大学生，作为一个高知识群体，更应该懂法、守法，遵守学校的规章制度，这样才能形成良好的学习环境和生活环境，才能营造和谐文明的校园氛围。
乙：哎，你们俩把“遵纪守法”的意义表达的那可真是通俗易懂、入木三分呐！不过我这儿还有更妙的节目呢？
丙：是什么啊！难道你还有什么秘密武器？
甲：是啊！是啊！你就不要卖关子了，快说吧！同学们都等不急了，
丙：好！让我们掌声欢迎小A小B给我带来的小品如此“热得快！”
A: 人常说， 天有不测风云，人有旦夕祸福。希望一路平坦，却难免遇到风险；希望天天向上，却不一定总是顺顺当当。最近,本人就遇上了烦心事。我，小A，一直是老师和同学们心目中的好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任职务，我一直对自己充满了信心，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍的时候……
B： 喂，班长大人，我那水快开了，劳您大驾帮我把那热得快拔下来吧。
A： 我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
B： 哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
A： 你下次可不能再用了呀!
[边说边把热得快拔下来][此时，辅导员推门而入，B站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]
B： 啊……恩，王…老师，
[ a猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]
A： 啊，王老师，我……我正在……
辅导员：你背后是什么东西，拿过来让我看看，藏什么啊？
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]
辅导员：这是什么啊，学校不是三令五申,强调绝对不能用这个吗？
[这时，b悄悄的溜出宿舍，朝a做鬼脸，求他不要说出的样子]
[A一脸无奈和无辜]
辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定！
A ： 这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛？这么巧啊！我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释？
A： 我，我，我，
[低下头，不知道怎么办]
辅导员：你就这么起带头作用的吗？你给别的同学都造成了什么样的影响？你好好反思一下吧！然后写个检查。明天交给我，我看按规定该给你怎么处分！
[辅导员生气得拿着热得快，走出宿舍]
A： [心理活动，独白]哎，真倒霉啊，b也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道要受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可
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