|
|
|
一、主题阐述：
每个人都在渴望幸福,可很多人都把自己的幸福弄丢了。幸福是什么？一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福，选到一本好书，买到一件漂亮衣服，偶遇久未谋面的朋友，都是幸福……生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用很好的心态去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方,等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄地走远。同时,我们要学会给人带去幸福,让别人因为我的存在而幸福,这才是更深层次的幸福。希望通过本节主题班会《向幸福出发》，同学们能够正确认识幸福，感悟幸福并去不断地去创造幸福，获得幸福。
二、活动目标：
1、让同学们明了自己生活中幸福无处不在，只要换种心态就会获得幸福。
2、让同学们懂得“让别人因为自己的存在而幸福”是自己最大的幸福。
3、培养学生获得幸福的能力，。
三、活动准备：
1、教师在课前与学生进行交流，达成对幸福重要性的共识。
2、对学生进行问卷和心理调查，了解学生的幸福指数。
3、教师要准备幻灯片、有关感悟幸福的素材。
四、活动设计:
主题班会的构思分为三个部分：烦恼多了，幸福少了------谁“偷”走了我的幸福------敲开幸福的大门。开头摆出现象：长大了，烦恼越来越多了，幸福越来越少了，我们一不小心把自己的幸福弄丢了。然后，我们一起去探究不幸福的根源。当找出根源后，我们寻求获得幸福的秘诀。其实，是我们自己的心态出了问题，是我们自己把幸福弄丢了。幸福很简单，生活中随处都有幸福，只要我们拥有一种良好的心态，阳光积极地去看待事物，幸福的大门也就向我们敞开了。
五、主持人：学生男女各1人。
六、活动程序：
（一）开场：
班主任： 有人说，人的一生是在自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束,这其中的过程就叫做幸福。我们一辈子所追求的，也就两个字：幸福。在这半个小时里，就让我们一起谈谈幸福。（展示同学们幸福指数调查结果）
主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们，让我们满怀期待、信心满满地向幸福出发。
（二）我把幸福弄丢了
1、几个同学演唱歌曲《幸福在哪里》（李天华）前半部分
纯真的双眼已被世俗掩埋/眼里的纯洁已蒙上了尘埃/长大了的我们/懂得了更多的是无奈/快乐的心情已很少再来/岁月似流水一去不再回来/好怀念童年那个天真的小孩/一个玩具就能乐得开怀/受了委曲流下眼泪就云散雾开/忙碌的人们忽略了平凡的精彩/每个人心里都在轻轻轻轻的问/幸福在哪里？
2、播放自拍视频.
3、同学说出自己不幸福的地方。
（三）是谁偷走了我们的幸福？
1、活动设计：分组表演三个短小的情景剧。表演完毕，表演组派出一个代表上台。提问台下同学：剧中主人公不幸福的原因在哪?为什么会造成不幸福?
情景剧1：同学之间互相攀比而不幸福
情景剧2：因自私、计较而不幸福
情景剧3：不理解老师、家长而不幸福
2、是否还有一些其他的因素也会让我们不够幸福呢？（同学讨论，简短发言）
小结:偷走了我们的幸福的真凶：不懂感恩、缺少发现、不信任、攀比、不知足、缺乏信念、缺乏自信……
（四）敲开幸福的大门
1、同学分组讨论找到幸福的秘诀。
第二组发言：针对攀比的话题，提出办法：学习不好，并不意味你其他地方不如别人，也许你表现好、品德好、人缘好、身体好等等。现在高考是我们的目标，成绩自然就成了衡量我们的一个最重要的标准。等今后走向社会后，也许，谁更优秀还不一定呢。至于，物质上的攀比，我们去想想那些贫困山区孩子吧。我曾经看过一个电视节目，。。。。。。换个角度去看问题，一切都会释然。
第三组发言：我们刚评选了“XX，有你真幸福”，让他来说说自己的心路历程。展示获奖颁奖辞。当选的同学说说自己在帮助别人的过程中如何获得一种幸福感。挑选他最有感触的一件小事情来谈谈自己的感受。
我们总是不愿意付出，幸福自然就离我们很远。让别人因为我们的存在而幸福，这才是更有意义的幸福。
第一组发言：拍一段父母的视频。告诉孩子们，爸爸妈妈有多么爱他们。
总结：幸福就像“万花筒”般绚丽缤纷，不同的人组合不同的心境，构造成众多变化莫测又多姿多彩的画面。每个人心态不一样，感受到的幸福程度就不一样。如果我们有一个良好的心态，我们就可以把握幸福。
（五）班主任总结：
（六）主持人总结，结束主题班会（背景：歌曲《幸福在哪里》殷秀梅）。
女：幸福在哪里？朋友啊告诉你。她不在抱怨里，也不在懒惰里。她在平凡的生活中，她在辛苦的学习里。啊，幸福，就在你晶莹的汗水里。
男：幸福在哪里？朋友啊告诉你。她不在自私里，也不在冷漠里。她在师生的情谊里，她在父母的关怀里。啊，幸福，就是你感动的心灵里。
班主任：亲爱的同学们，在场所有的朋友们，
合：就让我们现在，向幸福出发！
|
|
公告：