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主题班会： 解读《班规五十条》
职业背景分析:
本班学生学习导游专业，入学以来除了学习文化课，已经开始学习导游基础知识、导游业务等专业课程，将来他们要从事与旅游相关的服务行业,因此养成日常的规范礼仪与服务意识，学习礼仪，文明实践礼仪是提升学生职业素养的基本要求。
目的：重新解读《班规五十条》，将《班规五十条》剖析为规范篇、礼仪篇和励志篇，引导学生规范基本礼仪，自觉学习礼仪，积极传播礼仪，文明实践礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，完善自我，积极向上。
形式：情景剧、讨论、竞赛
要求：活动准备: 1 提前安排主持人,布置活动步骤。
2 提前安排情景剧演员。
3布置会场，准备奖品。
活动过程:
开场白：合：尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！
甲：我是此次班会的主持人 XXX，
乙：我是XXX，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导，老师和同学们来参加我们班的主题班会活动！
合：今天我们班会的主题是 ——我是模范生
一、规范篇
1. 校园情景剧表演 甲班 VS 乙班
由本班同学自编自演的甲乙两个班课堂上课情景，反映存在的一些现象，由同学们讨论，以达到教育学生的目的。（情景剧本附后）
2. 观看情景剧后讨论 （情景剧中的小老师谈感想；大家谈观后感）
二、礼仪篇
中华民族自古就是一个讲“礼”重“仪”的国家， 礼仪文化是中华民族宝贵的精神财富。未来的时代是文明对话的时代，《班规五十条》提及的礼仪规范让同学们注重身边基本的文明礼仪，从小事做起，时刻完善自己的行为。
活动1： 礼仪知识竞答：
1. 与大人应对，要如何做？
2. 与人互动，要注意什么？
3. 别人有好表现，你会怎么做？
4. 怎样正确对待别人的发言与想法？
5. 自己有好的表现或是逊色他人，该怎么做？
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公告：