|
|
|
从业数载，点滴感受
各位领导，各位同仁：
大家晚上好！
很感谢崔主任、巫主任等领导能给我这样一个和大家交流的机会！因为这也是我反思自己学习、工作的一个良机！今天我将自己的一点感受向大家汇报一下，不当之处，敬请见谅！
我是07年参加工作的，08年学校安排我担任班主任的工作。我感到两年多的班主任工作不仅对我的教学有极大的帮助，同时对我个人的成长也是功不可没！ 魏书生老师曾说过：“一个优秀的教育工作者首先一定得是个优秀的班主任。”这话未必完全正确，但一个优秀的班主任肯定是一个优秀的教师。因为一个优秀的班主任首先是个具有较高业务素养和业务水平的教师，试想，如果学生喜欢上班主任的课，首先就能给学生一个好的印象，让学生从心理上接受班主任，这是管理好班级的一个基础。反之，学生就会从心里上看不起班主任，拒绝接受自己的班主任，这样就会降低老师在学生心中的威信，不但不利于今后教学工作的展开，还会给今后的班级管理工作带来隐患。
其次，一个优秀的班主任是个道德素养高尚的人。“学高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。一个班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任在对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。一个优秀必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；告诉学生要尊重他人，语言文明，自己却满口粗言秽语，学生也就不可能的到好的纠正。教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
怎样成为一个优秀的班主任？我觉得对于我们年轻班主任来说首先是要充分利用好资源。我说的资源是指学校年级部的领导和老教师的帮助。班主任主管班级组织管理工作、承担许多琐碎小事，工作千头万绪，只有依托年级部的领导才能做到有条不紊；实际管理工作中，班主任会经常碰到这样、那样的突发问题，有时老班主任的一句指点就会使你豁然开朗，处理问题游刃有余；在不断的发现问题和解决问题、积累经验中快速成长。
其次我觉得我们年轻班主任应当不断学习。随着时代的发展，班主任所面对的教育对象也不断地表现出新特点，比如当今高中生成长中存在的问题
（1）缺乏远大理想，理想的异化；
（2）不能吃苦耐劳，不能经受风雨，思想的退化；
（3）不懂得感激生活、感激父母，情感的荒漠化；
（4）缺乏信念支撑，精神的软化；
（5）沉湎于电子游戏网上聊天，课外生活的低俗化；
（6）身体虚弱，体质的弱化；
（7）性格脆弱，心理的贫瘠化；
（8）厌烦学习，课外读书的卡通化；
对待这些学生，简单的严格要求只能激发他们的叛逆，我们要以心理学、教育学的理论为依据，采用多元化的方式，让他们学会体验高尚与尊严，善良与真诚，仁慈与怜悯；学会欣赏奉献、感恩、宽容、同情、自尊、自信……这些美好的品质；学会感受人间的真情、亲情、友情、同情、爱情……这些美好的感情。
想说的话很多很多，但片刻间却又有点无从说起。我想说，在万老师、崔主任以及各位领导的关心、帮助下，我感到在这两年的时间中收获颇多；但作为一名年轻的班主任，要学习的地方还有很多，我会在以后的班主任工作中，做到勤学，勤思，勤问，勤积累，努力做一名合格的班主任，做一名优秀的班主任。
最后有一段话，我个人非常喜欢，同大家共享一下：
致力于专业发展的班主任，应在喧哗中潜心研究；在浮躁中沉静思考；在清贫中创造财富；在平凡中铸就伟大。播下科学和文明的种子；孵化未来和民族的希望。优秀班主任就应该特别有学问，特别有爱心，特别有修养，特别有心计，特别爱读书，特别爱思考，特别爱研究，特别敢创新。
|
|
公告：