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班主任的细节管理
班主任是班级的组织者和领导者,班主任工作千头万绪，纷繁复杂。本人从事班主任工作的几年时间中,积累了一些管理经验。我认为班主任就像学生们的一个高级保姆, 需处处从细节入手，才能使班级工作卓有成效。
一、每天做好细节的管理工作。班主任的工作繁琐性主要体现在一些看似细小的事情，我们每天一进学校脑子里想的全是学生。今天谁迟到没来？值日生卫生搞了吗？校服穿了吗？就拿每天三次的卫生检查来说，早晨7：30前，值日生先把教室打扫干净后，课间你还要不断地提醒学生不要乱扔垃圾，以保持教室的干净。中午11：30前，你又要提醒值日生甚至和他们一起把教室打扫干净后，一直到下午放学后，你又得及时赶在他们开溜前，把他们抓住，监督他们把教室卫生搞干净。做好班主任工作，不需要、也不可能事必亲躬，但一定要明察秋毫，能够在注重细节当中观察得更细致、周密，在每一细节的实际操作上作出榜样，使学生有效仿的标本，并形成一种威慑力，使每个学生都不敢马虎，无法搪塞。只有这样，班级的工作才能真正做细。
二、从细节中认识学生，关注学生的思想动态。一个学生初到学校便主动与同学打招呼，说明他热情好交际；一个学生郁郁寡欢、独来独往，一定有什么心事或者来自一个气氛压抑的家庭；一个学生如果披衣散扣、衣冠不整，说明是个懒散或者在生活上不拘小节的人。任何事情的发生都有其先兆，班主任在平时要注意观察，发现学生的细微变化，发现学生的闪光点及缺点，才能因势利导，管理好班级。如我班的彭**同学，他最令我头疼的是经常不交作业，但是我发现他很喜欢收、发作业，于是我就让他当个小组长。刚开始时，他都是收齐其他同学的作业，而自己的后来才慢慢交。针对这种情况，我跟他谈了一次话，告诉他：如果你以后还是不按时完成作业，同学们就会不服你，也会向你那样拖交作业，到时你这个小组长的工作就很难做了。既然你是小组长，你就应该给你的组员树立好的榜样。通过这次的谈话，他意识到自己以前的不足，渐渐地，他按时交作业了，作业的质量也越来越高了。
三、狠抓消极面，削弱几个问题学生的影响力。例如我班彭**同学开学一个月作业几乎天天少做少交，且经常违反纪律影响班级其他同学，还经常欺负其他同学，而且任课老师谈话后的效果甚微，他还是我行我素。针对这一情况，我将他列入重点一号。经过一段时间观察了解，发现他。对此我先孤立他与其他同学的交往，再联系家长、班委和周围同学对他进行沟通、交心和督促，通过多方面的配合，该生有了一定的好转。
在班级管理的过程中班主任的方法、策略、技巧等多种多样，存在的细节问题也远不止这些，只要班主任在其抓好各方面管理工作的同时，能适时、适度、适地地发现和处理好一些细节问题，其管理的效果将会事半功倍。
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