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《热导仪》教学设计
一、课前系统部分
(一) 大纲分析
根据《珠宝首饰检验》的大纲要求，中等职业学校学生掌握珠宝玉石的基本知识，熟练使用珠宝玉石的鉴定仪器。本课时选用“热导仪”是根据大纲要求编写的与宝玉石鉴定仪器和检测方法中相关的必修内容。
本课时将根据大纲的要求对学生进行仪器的实际操作。另外根据大纲对学时的规定，本课时的学习时间是高一第一学期。
(二) 教材分析
本课时是《珠宝首饰检验》第四章常规检测仪器中关于钻石鉴别仪器的部分，围绕关于热导仪的使用的话题来进行，是本单元钻石鉴定中的重要仪器。因此该节课的内容是学生的必修内容，在本教材中是不可缺少的一部分。
(三) 学生分析
教学对象是职校珠宝专业一班、二班和三班的学生，一班有45人，二班有45人，三班44人。中职高一年级的学生需要掌握基本的宝玉石的基础以便更好的学习后续知识。由于10级珠宝的同学们之前没有接触过珠宝的任何知识。故学生们对于珠宝的学习普遍缺乏目标，不知道学什么、怎么学，因此学习动力不足，有很强的依赖性。但是学生性格开朗，上课氛围比较轻松，因此学生在学习中迫切需要成功的体验。教师作为主导，就要设计丰富多彩、有效的活动帮助学生学习，并使他们在学习的过程中获得自主学习的方法和策略，这也是学生最需要的。
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公告：