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教材：计算机公共基础
本课程教学目标及教学内容
1、教学目标
理解计算机基础知识中的相关概念；掌握Windows XP操作系统的使用；能熟练运用Word、Excel、PowerPoint等办公软件；掌握CDT无代码数据库开发工具的使用。
2、教学内容
计算机基础知识，Windows XP操作系统，Word2003、Excel2003、PowerPoint2003、CDT无代码数据库开发。
3、教学形式
课堂理论教学：基本理论知识，包括操作性知识中的一些理论前提。
多媒体机房实践教学：操作性知识，采取实例教学方式，边讲边练，课后留一些实训作业。
4、考核形式
山西省统考，以机试为主。教师在平常教学中应辅以一定的单元考核。
授课时间：
授课班级：
教学目的：了解计算机的概念、发展阶段、应用领域等；理解计算机的工作原理和体系结构；掌握计算机的硬件和软件组成。
教学内容：计算机概述，系统组成
教学重、难点：计算机发展、应用领域、系统组成
教学形式：教室授课
教学过程：
一、计算机概述
1、计算机的概念
计算机是一种能按照事先存储的程序，自动、高速地进行数值计算和信息处理的智能电子设备。
特点：运算速度快、逻辑能力强、存储容量大。
2、计算机发展的4个阶段
1946 年2月14日，由美国军方定制的世界上第一台电子计算机“ 电子数字积分计算机”（ENIAC，Electronic Numerical Integrator and Calculator）在美国宾夕法尼亚大学问世。
（1）电子管数字计算机（1946－1958）
硬件方面逻辑元件采用电子管，主存储器采用汞延迟线、磁鼓、磁芯；外存储器采用磁带。软件方面采用机器语言、汇编语言。应用领域以军事和科学计算为主。
（2）晶体管数字计算机（1958－1964）
硬件方面逻辑元件采用晶体管，主存储器采用磁芯，外存储器采用磁盘。软件方面出现了以批处理为主的操作系统、高级语言及其编译程序。应用领域以科学计算和事务处理为主，并开始进入工业控制领域。
（3）集成电路数字计算机（1964－1970）
硬件方面逻辑元件采用中、小规模集成电路，主存储器仍采用磁芯。软件方面出现了分时操作系统以及结构化、模块化程序设计方法。应用领域开始进入文字处理和图形图像处理领域。
（4）大规模集成电路计算机（1970－ ）
硬件方面逻辑元件采用大规模和超大规模集成电路。软件方面出现了数据库管理系统、网络管理系统和面向对象语言等。应用领域从科学计算、事务管理、过程控制逐步走向家庭
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公告：