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岳麓版高中历史选修Ⅰ教学设计 戊戌变法
一、教学目标设计
１知识与能力
①识记：维新派的主要代表及主张，公车上书，强学会与《时务报》，百日新政基本内容，戊戌政变。
②理解：《马关条约》对中国的影响，康有为、梁启超等人变法思想的特点及影响，百日新政的进步性及局限性，百日维新失败的原因和历史意义。
③运用：分析维新思想的形成背景，概括维新思想的形成过程，比较各思想家的思想特点，探究维新活动的深远影响；探讨戊戌变法的失败与中国现代化道路曲折的关系。
２过程与方法
①掌握运用辨证唯物主义的观点分析历史问题的方法。
②掌握利用多种途径收集、阅读资料，与他人合作，通过探究学习解决问题的方法。
３情感态度价值观
①通过学习先进的中国人艰难探索的精神，从而激发学生高尚的爱国热情和强烈的社会责任感。
②从维新变法的这段历史，学会尊重他国人民的文明成就并汲取对我国发展有益的成果和经验。
二、教学重点与难点分析
《高中历史课程标准》要求“了解戊戌变法产生的历史根源”“简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。”“知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。”根据课程标准的要求，结合教材具体内容以及学生的知识基础，本课确定的教学重点是维新思潮及百日维新。难点是康有为维新变法思想的特点以及百日维新的评价、戊戌变法失败的原因。
三、教学内容分析
本课教材主要向学生分别介绍了戊戌变法运动产生的社会背景甲午震憾；戊戌变法运动的兴起维新思潮的兴起、公车上书、强学会与《时务报》；戊戌变法运动的高潮百日新政；戊戌变法运动的失败无力回天；戊戌变法运动的历史意义维新时期的遗产
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公告：