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    名称

    开辟新航路教学设计

    人教版必修二第五课 开辟新航路教学设计
    一、教学设计思想 
    1．学情分析
    分析学情，因材施教。本课教学的对象是高一学生，他们思想活跃，兴趣广泛，善于思考，理性思维能力已有较大提高。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的分析也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。因此，在教学中应用创设问题情境、引导学生自主探究的方法，既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。
    2．教材分析
    3．教学目标
    1、知识与能力：
    （1）要求学生掌握的基础知识：《马可波罗行记》、寻金热、科技的发展；哥伦布发现新大陆、迪亚士抵达好望角、达•伽马直通印度、麦哲伦环球航行；地理大发现、世界市场、商业革命。
    （2）让学生理解新航路开辟原因和条件，认识到“商业革命”促进西欧封建制度的解体和资本主义的发展     开辟新航路教学设计下载

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