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苏联的改革与解体
●从容说课
本课的关键词是：改革、解体。从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫的改革，主观上都希望突破“斯大林模式”，革除“斯大林模式”的弊端，但他们对“斯大林模式”均缺乏科学认识，对改革的艰巨性认识不足，使得他们的改革成效不大，尤其是戈尔巴乔夫的改革，造成了更严重的后果——苏联解体。在教学时，运用相关史料，引导学生准确把握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的特征。运用比较的方法，让学生弄清这些改革与“斯大林模式”的关系。讲完新课后，让学生探讨苏联解体的历史原因。
●三维目标
知识与能力
1.掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的背景、内容、结果及失败的原因。
2.运用辩证唯物主义观点评价赫鲁晓夫改革。
3.比较勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革与中国改革的异同，总结中国经济改革的成功经验。
过程与方法
1.运用比较的方法，比较苏联改革与中国改革的异同。
2.学习改革具体内容时，引导学生探讨该改革的弊端，进而得出启示、教训。
情感态度与价值观
通过本课的学习使学生认识到：社会主义制度是优越的，但还不成熟，需要一个不断探索、反复实践的过程。随着社会的发展和国内国际形势的变化，需要及时调整政治经济政策。因此改革是必需的、必要的，但不能偏向。改革的道路是艰巨的、曲折的、复杂的。
●教学重点
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