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    名称

    不同角色的相互理解教学设计

    《不同角色的相互理解》教学设计
    一、课程标准
    7-2 归纳自己同长辈在生活情趣、情感与价值观等方面的相同点和异同点
    7-3 比较自己与他人、团体或媒体对某一问题意见的差异，尝试对产生这种差异的原因进行解释。
    二、教学要求
    结合具体事例，认识不同角色之间的相互理解与沟通对于促进社会和谐的重要性，从社会角度探讨人与人之间的关系。
    三、教学重难点
    教学重点：不同角色的相互理解和沟通
    教学难点：认识社会角色的价值观方面的差异
    四、教 具  多媒体课件
    五、教学过程
    （一）导入新课：【叙述】人与人之间需要相互理解和尊重，因为理解和尊重是每个人的需要。现在我们就来学习：不同角色的相互理解。
    （二）新课讲授：
    【学生活动】情景一：正在下雨 
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