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    数码图片的处理和发布教案

    《数码图片的处理和发布》教学设计
    【教学内容分析】
    本部分是高中信息技术(必修)《信息技术基础》中信息的加工与表达部分,结合广东省电教馆提出“校校有网站,人人有主页”主题活动而形成的校本课程内容,内容如以下框图。
     
    全部四节,1节课上VCMEDU平台注册学生个人主页,2节课建立频道,建立各栏目,发布文字信息,3节课发布图片信息,4节课发布视频信息。
    本节课主要讲的内容是第3节课,通过学生探究图片信息的处理方法,并动手在电脑机房进行图片的处理试验,使学生了解处理图片几种常用的方法。发布图片信息、发布前图片时大小、亮度、色彩、图片的裁剪的处理。
    [学生分析]
    教学的主体对象是高中一年级学生。通过前面几节课讲授VCM上申请、建立个人网站,建立网站频道,建立网站栏目、发布文字信息。现在每个同学基本都建立了自已的个性化网站,建立了相关的频道、栏目,有不少同学对信息发布有了不同程度的认知,学生具备一定的信息技术操作技能。
    [设计思想]
    1、设计理念:
    (1)、内容与技术有效整合。围绕教学内容,利用信息技术创设的情境,采用任务驱动式、启发引导、自主探究、合作交流的学习方法,把整个教学过程信息化,培养学生的自主探索、合作交流等能力,并对学生的学习过程进行激励性评价。
     
    (2)以学生为主体。课程内容选择的是学生感兴趣的网络问题,学生在课程进行中始终处于主体地位,教师只为学生的学习提供必要的指导。
     
    (3)、加强网络道德教育。在教学过程中,引导学生树立正确的网络意识,培养健康的网上人格。
     
    2、教学策略
    (1)、创设情境:采用任务驱动,每一个学生在个人网站上发布校内活动图片(包括站长个人图片、学生校园活动图片)引起学生的探究学习兴趣。
     
    (2)合作交流:提前完成任务的同学,帮助周围还没完成的同学。
     
    (3)效果反馈:请提前完成任务的两个学生在教室拍照。处理数码照片,上传到个人网站,这样既检查了学生掌握知识的情况,又让大家分享了成功的喜悦,达到合作交流共同提高的目的。
     
    [教学准备]
    1、    准备:数码照像机、photoshop、 画图工具、EXCEL(统计图片文件大小,处理前后的对比)。
     
    [教学环境]
    机房教室的学生机安装photoshop、可上INTERNET网、上校园网、校内的FTP、教师机安装有广播教学软件平台。
     
    [教学目标]
    一、认知目标:了解网站发布图片的格式和相应的规则。
     
    二、技能目标:掌握图片修改与图片发布方法。
     
    三、情感目标:使学生认识到每个人不仅是信息的浏览者,而且都是信息的发布者。对于资源需要本着共用共建、共建共享的思想,一方面要充分选择和合理利用已有的各种网络资源;另一方面每个人都有责任参与网络资源的建设,贡献自己的智慧和劳动,善于和别人交流与共享,增强自己的竞争实力,变被动为主动,提高思考与决策水平,形成解决实际问题的能力和终身学习的能力。
     
    [教学重点和难点]
     
    重点:(1)、使学生了解向网站发布图片信息的要求。
     
         (2)、让学生掌握图片前期处理的方法(例如:图片格式、图片文件的大小,图片的像素、图片的裁剪、图片的明暗效果)。
     
    难点:如何让学生掌握图片格式、图片文件的大小,图片的像素、图片的裁剪、图片的明暗效果的方法。
     
    [教学过程]
    数码图片的处理和发布教案下载

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