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（一）教学策划
【教学内容分析】
本课学习内容属于高中新课程标准中多媒体技术应用的内容。随着数码相机的普及和家庭照片数量的不断增加，如何将成系列的照片一次性便捷、快速、经济、个性化地呈现给亲朋好友，大多数家庭都没有很好地解决方案。相片MTV的提出，引发了学生浓厚的学习兴趣，具有很强的实用性。
【教学对象分析】
高中二年级学生具备一定的计算机操作能力和图像处理基础。据调查，大多数学生接触数码相机的机会不多，会灵活操作使用的学生就更少了。家里的普通照片一般都放置在相册里，数码照片也仅做简单的处理后拿去数码相馆打印或放置在文件夹中，很少会将它们制作成精美的MTV并刻录成VCD或DVD与亲朋好友分享。`
【教学目标】
知识和技能目标：掌握相片合成MTV的方法，以及如何输出成VCD(或DVD)；了解数码相机的操作方法以及如何将相片导人电脑。
过程与方法目标：能够富有创意地确定作品主题；提高学生自主采集、筛选、编辑、处理、加工信息的能力，增强学生利用信息技术解决实际问题的能力；能对自己进行客观评价，对小组和其他小组的作品能够做出适当的评价；
情感态度与价值观目标：引发学生学习动机，启发学生思维、激发创新意识，养成主动探究问题的习惯，培养学生的信息素养和协作精神；学会与亲朋好友分享快乐。
【教学重点】
将数码相片合成MTV，输出成VCD(或DVD)。
【教学难点】
主题富有创意，数码照片的筛选，效果的应用能突出主题、美化作品。
【教学资源】
设计制作一个“相片MTV制作”专题学习网站，模块包括：引言、任务、资源、过程、作品呈交、作品展示(含留言板)、评价、课外延伸、讨论社区
【评价方法】
新课标赋予了教学评价新的使命，本节课让多元全程评价得以有效的实施。具体的评价方式：作品量化评价(包括小组自评、互评、师评)、自我反思评价。评价途径采用WEB在线评价的方式，让每一位学生充分体验到评价所带来的乐趣，提高评价效率。
（二）教学过程
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公告：