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《信息的获取与管理》教案（第1课时）
【教学目标】
1、了解信息来源的多样性及其实际意义，学会根据问题确定需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。
2、掌握网络信息检索的主要策略与技巧，2、利用现代信息交流渠道开展合作，解决学习和生活中的问题。
【教学重点】
1、通过自主、合作、探究学习引导学生把握了解信息含义和特征。
2、能列举信息技术的应用实例及影响，
3、了解信息技术的历史和发展趋势。
【学法指导】
讲解、阅读、搜集整理、观看录像、任务驱动、分析归纳、实践操作、欣赏作品、探究讨论等。
【教学过程】
教学引入: 今天的社会是一个信息社会，谁掌握了信息技术，谁就在未来的发展中占据着相当大的优势。
【自主学习】
任务一：信息含义及其特征
信息是指数据消息所包含的内容。
传播信息的媒体：报纸、杂志、广播、电影电视、网络等等。
1、什么是信息？
阅读课本，自己思考答案。
2、三个典型例子（阅读并填报）
1）股票信息；1）看云识天气；3）利用网络传新闻；
3、信息的传播过程
信息发出方->用何载体->以何途径->信息接收方->接收效果及作用
（信息源） （信息传递） （信息归宿）
从信息发出方看信息--
从信息接收方看信息--
任务二：信息的基本特征
1、通过5个案例探讨信息的特征？
1）用电视看奥运节目； --信息的传递；
2）分享销售的经验与技巧； --信息的共享；
3）啤酒与尿布（经济）； --信息是可加工的，可运用的；
4）象棋比赛（生活）； --信息的时效性；
5）赤壁之战（战争）； --信息的真伪；
2、信息的特征
传递性；共享性；依附性和可处理性；价值相对性；时效性；真伪性；
3、信息特征的探究思考参考题：
提问方式进行；
4、观看录像片段，对信息及其特征增强感性认识；
【课中交流】
1、信息的实例。
2、举一些身边的、生活中的例子，说明人们是如何利用信息为生活、生产服务的。
【自主学习】
任务一：什么 是信息技术？
案例呈现：刘丽和她舅舅家里上网方式的变化。 感受信息技术的迅猛发展。想一想自己家里上网方式及个人通讯、网上交流方式，加以体会。
1、信息技术的定义 ：信息的获取、存储、加工、传递和发布过程中涉及的技术。
2、信息技术包含的内容
1）计算机技术；诞生、发展及应用，
2）通讯技术；传统通信方式，现代通讯技术主要包括的内容，计算机网络与通讯技术的联系与结合，因特网越来越普及。
3）微电子技术；什么是微电子技术，与计算机、通讯等技术领域的联系。芯片、元器件等。
4）传感技术；是信息的采集（摄取）装置，传感器的作用与应用领域。报警装置、机器人、航天、家电等方面的应用举例。
任务二：信息技术的发展
1、发展史 P8
2、发展趋势
多元化（多学科技术的组合）
网络化（各种通讯网络）
多媒体化（多媒体计算机、超文本技术、超媒体技术）
智能化（人工智能，机器模拟）
虚拟化（计算机仿真）
任务三：信息技术的应用
1、阅读P5-P7，同座同学交流信息技术应用实例
3、观看录像片段，了解信息技术的应用。
任务四：信息技术的影响
1、举例说明-----信息技术带来哪些影响？
2、积极的影响：阅读并叙述
1）对社会发展的影响；2）对科技进步的影响；3）对人们生活和学习的影响；
3、消极的影响：阅读并叙述
1）信息泛滥；2）信息污染；3）信息犯罪；4）对身心健康的不良影响；
4、信息社会我该怎么做？
1）培养信息意识；2）积极主动学习、使用信息技术，提高能力；
3）养成良好的使用信息技术（计算机）的习惯；4）遵守信息法规，做一个信息社会的好公民。
【课中交流】
1、了解信息技术发展发生在什么年代？
2、列举几个信息技术带来消极影响的例子，分析原因，说明如何避免危害？
【目标检测】
上机完成选择题
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