我来管理文件教学设计

佛山市小学信息技术第四册教案
《我来管理文件》教学设计
教材分析：
本节课的教学内容是运用让学生熟悉掌握建立文件夹的方法，学会把文件移动到文件夹里；把文件复制到文件夹里；删除文件夹中的文件。
教学的目的是让学生理解文件夹对管理文件的作用，掌握建立文件夹的方法，合理地利用文件夹去整理文件，使学生体会合理管理文件给自己带来的方便和优越性。
文件夹的建立是本课的重点之一，文件夹是管理文件的重要手段。文件的移动、复制、删除操作，是这堂课的要解决的重要操作技能。通过这部分知识的学习，培养学生对电脑资利用信息的能力。提高学生的管理信息、信息技术的兴趣和意识，以及利用信息技术分析和解决问题的能力，使信息技术支持学生终身学习。
《我来管理文件》是佛山市《信息技术》教材，小学版第四册第六课的内容。为了让学生更有兴趣去学习，恰当的比喻，用书包比喻文件夹，用书本、作业本比喻文件。以“新建书包”→“收拾收包”→“整理书包”→“打扮书包”为这节课驱动任务主线。这样学习更具有意义。
重点：文件夹的建立，文件的复制、移动和删除。
难点：文件夹的建立，文件的复制



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