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Kid’s English Book 4 Lesson 8 A Beehive教学设计 |
Kid’s English Book 4
Lesson 8 A Beehive
A rhyme Little Bees 教学设计
一、教学设计理念
《儿童英语》（Kid’s English ），这套教材的编者是专为一二年级的学生编写的。此教材生动活泼，图文并茂，里面包含了大量朗朗上口的歌谣、歌曲，有趣的故事和活动，深受学生的喜爱。这套教材有别于PEP 教材，它不是旨在将学习英语语言知识为主要目标，而是主要以激发学生学习英语的兴趣和培养他们积极说英语的能力为主要目标。因此，在教学设计当中，我以故事引入，以歌谣为主输入，不断地激发他们学习的兴趣，鼓励他们大胆开口说英语，与此同时，以学生为中心、以小组活动和结对活动为主要方式，让他们用英语进行交际，培养学生的参与合作和创新精神。
二、教学内容分析
本课主题是A Beehive，学生在前三册书中已经接触过The bee’s house 和 bees ,本课是进一步通过歌谣再现小蜜蜂，并通过数花朵和数小蜜蜂的活动来告诉学生小蜜蜂会酿蜜，而甜美的蜂蜜来之不易。
三、教学目标
1知识目标: Understand the meaning of the rhyme and read the rhyme .
2能力目标: Counting and ask for honey
3情感目标:激发学生学习英语的兴趣，培养学生的参与合作和创新精神。
四、教学重点、难点
Major points : The contents of the rhyme
Difficult points : The pronunciations of the phrase “busy little bees !”and the word“honey”.
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公告：