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《新综合科学》第九章
认识和利用太空
教学目标：
1． 对太阳系的一些行星有所了解。
2． 知道人造卫星的用途及类型。
3． 列举出我国太空探索的成果。
教学重（难）点：
人造卫星的用途和我国太空探索的成果。
教学过程：
一．认识太空
太阳系九大行星的图片资料
讨论分析开发太空的意义
二．有了人造卫星的日子
组织交流，讨论人造卫星的用途
分析不同卫星与人类生活的关系（为人类带来的便利）
三．中国探索太空的成果
组织交流查找的资料
四．交流完成p33表格
五．谈谈自己的感受
教学内容
“认识和利用太空”是《新综合科学》第九章的最后一节内容。之前教材简单介绍了一些航空航天的知识，如宇宙飞船、火箭、太空旅行和太空生活等，为学生探究太空打开了一扇窗，使他们认识到神秘的太空有着太多的未知事物，神秘的太空令人产生无尽的遐想，同时也激起了他们的探索欲望。为本节课的展开起了很好的铺垫作用。本节课的内容分为三个部分：第一，认识太空。教材仅用四幅图片配以简短的说明，目的就在于让学生认识到太空的利用价值，从而体会认识和利用太空的意义。第二，认识人造地球卫星，不仅要了解卫星的用途，更要了解它与人类生活的密切关系。第三，我国太空探索的成果，以此了解我国在该领域中所处的地位，进行一次爱国主义的情绪体验。
教学形式
课前：让学生查阅资料、到科技馆参观。
课内：组织学生交流、讨论。
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公告：