消除心理烦恼快乐成长教学设计

消除心理烦恼快乐成长教学设计
一、教学设计理念：“初中生逐步扩展的生活”是本课程建构的基础。在课堂教学中，利用孟杰的故事作为串连，引导学生观察和分析生活中的实际问题，并关注其自身成长过程中遇到的问题的解决，鼓励学生养成学以致用的习惯和能力，增强德育教育的针对性和实效性。
二、教学内容分析：本课主要引导学生认识青春期的心理变化，通过学习消除由这些变化带来的烦恼，掌握调控心理冲动的方法，处理好自己的心理矛盾，克服青春期的烦恼。本课的教学重点是“弹奏好自己的青春协奏曲”；本课的教学难点是“ 怎样正确认识青春期心理矛盾、心理烦恼？”突破难点的关键在于：在教学中，要引导学生全面地认识这些烦恼和矛盾，既要看到它积极的一面，又要看到它消极的一面；既认识它的必然存在，又要认识到它是能够处理和解决的，是学生坦然接受，正确对待这些矛盾和烦恼。
三、学情分析：青春期是人生发展的一个重要时期，这个时期既充满着活力，又充满着各种矛盾和冲突，是人的生命历程中最具华彩的一章，是人的第二次诞



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .

消除心理烦恼 快乐成长教学设计

消除心理烦恼快乐成长教学设计