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小学六年级思想品德课“春节与圣诞”延伸课“中国传统节日”教学设计
Topic
话题 中国传统节日 Period
课时 1 Type of lesson
课型 新课
Teaching Content Analysis 教学内容分析 本课的话题是中国传统节日。 根据课程性质来看，儿童是基础，道德存在于儿童的生活中。现如今，生活的多样性给儿童更多的机会去接触节日，这其中当然包括中国传统节日，例如春节，端午节等，还有外来节日，比如说万圣节，感恩节，圣诞节等等。在如此多的节日面前，四年级的学生们该如何正确对待传统节日、节日背后的传统文化，以及如何发挥自己的创新思想来为我们的传统节日设计新“衣裳”将是本课教学内容的重点。根据这个教学内容将采用的不是教师灌输式地教学而是让学生自主探究，讨论。结合完成多个任务来逐步，循序渐进地完成探究过程。
Learner Analysis
学情分析 六年级的小学生处于知识，能力，情感价值形成的关键时期，对自我，他人，家庭，社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。但纵观现实生活，外来节日冲击着我们的传统节日，孩子们对于传统文化的了解甚少。随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解生活成为迫切的需要。
但对于部分学生来说，在收集资料，整理资料，自主探究上仍处于弱势，因此需要小组中的同学给予帮助。
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公告：