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《兴趣是最好的老师》教学实录
一、教材说明
《兴趣是最好的老师》是苏教版《品德与生活》二年级教材中的一课，系“我的兴趣爱好”单元开首篇，这个教学主题，共有六个教学活动，旨在通过教学，使学生形成乐观向上的生活态度，需用两课时来完成。我根据学生实际，对教材进行重新整合，我执教的是第一课时。
二、学情分析
这节课是借班上课，在课前我对班级学生的情况作一调查，了解到每个同学都有自己的兴趣爱好，而且他们的兴趣爱好也很广泛，有的同学还将自己的兴趣发展成特长。故在本课的活动中，我尽量让每个同学都展示自己的兴趣爱好，让每个学生都体验到成功的愉悦，看到自己的能力和潜力，并期待自己获得更大的成功。我相信通过一系列的活动，更能激发他们对自己兴趣的热爱，并为他们的人生打上亮丽的底色。
三、教学目标
情感与态度：目是培养学生广泛的、良好的兴趣爱好，使学生初步形成乐观向上的生
活态度。
过程与方法：通过填写兴趣菜单、兴趣爱好展示、小组交流、讲故事等活动，使学生
初步学会良好兴趣爱好的培养方法。
四、活动流程
1师生互动，引入教学话题
师：同学们，你们好，于老师和你们刚认识，想和老师交朋友吗?
生：想
师：我们要想成为朋友，得互相了解，老师先作自我介绍。我的名字叫于海琴，最喜欢毛笔书法、还喜欢电脑、喜欢看书、喜欢做手工。你们刚才知道了老师的一些情况，现在我也想了解你们的一些情况呢?谁愿意先来?
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公告：