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第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
生活处处有哲学
关于世界观的学说
第二课 百舸争流的思想
哲学的基本问题
唯物主义和唯心主义
第三课 时代精神的精华
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
哲学史上的伟大变革
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
世界的物质性
认识运动 把握规律
第五课 把握思维的奥妙
意识的本质
意识的作用
第六课 求索真理的历程
人的认识从何而来
在实践中追求和发展真理
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
世界是普遍联系的
用联系的观点看问题
第八课 唯物辩证法的发展观
世界是永恒发展的
用发展的观点看问题
第九课 唯物辩证法的实质与核心
矛盾是事物发展的源泉和动力
用对立统一的观点看问题
第十课 创新意识与社会进步
树立创新意识是唯物辩证法的要求
创新是民族进步的灵魂
第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛
社会发展的规律
社会历史的主体
第十二课 实现人生的价值
价值与价值观
价值判断与价值选择
价值的创造与实现
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
1.1.1 生活处处有哲学
【学习目标】（1）懂得哲学同生活的关系
（2）明白生活处处有哲学的道理
（3）懂得哲学产生于人们的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考 （4）了解哲学的重要作用
【重点难点】教学重点：哲学同生活的关系
教学难点：哲学的产生
【过程与方法】 自主学习、合作探究、交流展示
【自主学习】（自学指导：理解熟记本课重点知识，找出自己不明白的问题。）
1、哲学就在我们身边 (哲学的起源)
（1）人们认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。然而，哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空而出的，而是人们在_____________和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。一句话，哲学的智慧产生于人类的______________；
（2）在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和________。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，哲学源于人们对实践的________和对_______思考。
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术
（1）含义：在古希腊文和英文中，哲学的本义是__________或追求智慧。在汉语中，哲就是_________，哲学就是_______之学或追求智慧之学。正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
（2）（哲学的意义）：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和_______的变化与发展，因此，哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地______世界和_______世界。
【基础过关】
1、哲学的起源是什么？
2、人类的两个基本活动是什么？
3、哲学的本义是什么？
4、哲学的意义或任务是什么？
【合作探究】
1、日常生活中有丰富的哲学思想在其中，如：“失败乃成功之母”“种豆得豆，种瓜得瓜”，你能再想出一些蕴涵哲学道理的生活常识、成语、警句、典故么？
2、书本P5(1)你在童年时代是否也思考过类似的问题?(2)杞人忧天的故事能够给我们什么启示?
3、有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。（1）那么你认为应当把谁扔下去呢？（2）思维方法在人们生活中起到一个什么作用？
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