生活与哲学全册经典教学案例
第一课美好生活的向导
第二课百舸争流的思想
第三课时代精神的精华
第二单元探索世界与追求真理
第四课探究世界的本质
第四课探究世界的本质
认识运动把握规律（二）
第五课把握思维的奥妙
第六课求索真理的历程
第三单元思维方法与创新意识
第七课唯物辩证法的联系观
第八课唯物辩证法的发展观
第九课唯物辩证法的实质与核心
第十课创新意识与社会进步
第十一课寻觅社会的真谛
第十二课实现人生的价值
一个有哲学思想的人，是会创造幸福的人；
一个热爱哲学的民族，是世界上最有希望的民族。
第一课美好生活的向导
关于世界观的学说
知识准备
1、哲学的含义
2、哲学与具体科学的关系（区别、联系）
学习方式：小组合作探究
例题示范：
门捷列夫
门捷列夫是化学元素周期律的发现者。他的成功在于不自觉地遵循了辩证法。他认为，质与量的统一是化学元素周期律的基础，自然界不仅有量变，而且有质变，化学元素有转化。但是，门捷列夫到了晚年则成了形而上学的俘虏。他为了证明社会发展变革的不合理性，竟然反对自然界存在着飞跃，否认原子可分为“电子”，否认元素的复杂性。他竭力反对的原子结构的新发现，这恰恰是对发展门捷列夫化学周期律具有重大意义的东西。他的哲学思想的倒退妨
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